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2024年贵州省黔西南州望谟县蔗香乡招聘社区工作者真题
第一部分单选题(50题)
1、几名高三学生打算放弃高考，一起自主创业。他们的父母得知后非常着急，
A.社会观护
B.为家长与孩子举办创业方法讲座
C.资源整合
D.为家长与孩子开办亲子平行小组
【答案】：D
【解析】本题主要探讨对于打算放弃高考自主创业的高三学生及其着急的家长，应采取的合适介入方式。选项A，社会观护主要是在司法等特定领域对相关对象进行监督和保护，与本题中解决家长和孩子在创业与高考抉择上的问题并无直接关联，所以该选项不合适。选项B，举办创业方法讲座重点在于传授创业技巧，但未触及孩子和家长之间观念差异以及沟通问题的核心，无法从根本上解决目前双方因孩子放弃高考创业而产生的矛盾，故该选项不太恰当。选项C，资源整合强调的是对各类资源进行调配和组合，这并不能有效缓解家长和孩子之间的矛盾，也不能帮助双方达成相互理解，因此该选项也不正确。选项D，开办亲子平行小组是比较合适的方式。这种小组可以让家长和孩子分别参与活动，在专业引导下，既让孩子能表达自身想法和对创业的规划，也让家长有机会抒发内心的担忧和期望。通过小组活动增进双方的理解和沟通，缓解家长的着急情绪，共同探讨高考与创业的利弊，从而找到更合适的解决方案。所以应选择D选项。
2、大学生黄璐因家庭原因在人际交往和沟通上存在较严重的问题。学校社会工作者小田运用心理社会治疗模式对其进行辅导的同时，还推荐她阅读人际交往方面的书籍，学习沟通技巧。小田除了扮演治疗者的角色外，还扮演（）角色。
A.倡导者
B.协调者
C.支持者
D.教育者
【答案】：D
【解析】在分析该题目时，需明确社会工作者不同角色的定义与内涵，再结合题干中学校社会工作者小田的具体行为来判断其扮演的角色。倡导者角色主要强调社会工作者为服务对象倡导某种合理需求或政策等，题干中未体现小田为黄璐进行这类倡导行为，所以不是倡导者。协调者角色侧重于协调各种资源与关系，题干里未突出小田有协调相关方面的行动，故也不是协调者。支持者是指社会工作者鼓励、支持服务对象自强自立，帮助其恢复信心与能力等。小田在运用心理社会治疗模式辅导黄璐时，推荐她阅读人际交往方面的书籍、学习沟通技巧，此行为旨在给予黄璐支持，帮助她解决人际交往和沟通问题，符合支持者角色的特点。教育者角色重点在于向服务对象传授知识和技能，虽然小田推荐书籍有一定知识传递作用，但更核心的是在精神和行动上给予支持让黄璐自我提升，并非单纯的知识传授。所以，综合来看小田除扮演治疗者角色外，还扮演了支持者角色，答案选C。
3、社会工作者小陈正在为社区志愿者开展提升演讲技巧的小组，在小组中，他发现有个组员心不在焉，经常离开小组去打电话，此时，小陈最适宜的做法是（）
A.与其他组员讨论该组员的行为
B.在小组中再次讨论小组规范
C.当众提醒该组员注意自己的行为
D.委婉的劝说该组员退出小组
【答案】：B
【解析】这道题主要考查社会工作者在小组活动中面对组员不良行为时的恰当处理方式。在小组工作开展过程中，维护良好的小组秩序和规范是实现小组目标的重要保障。选项A，与其他组员讨论该组员的行为，可能会侵犯该组员的隐私，引发其不满，也容易使小组氛围变得紧张，不利于小组的团结和后续活动开展。选项B，在小组中再次讨论小组规范是最适宜的做法。通过重新强调小组规范，能让所有组员包括心不在焉的组员明确小组活动的要求和纪律，起到间接提醒该组员的作用，还能强化全体组员遵守规范的意识，维护小组的正常秩序，保障小组活动顺利进行。选项C，当众提醒该组员注意自己的行为，会让该组员感到尴尬和被指责，可能引发其抵触情绪，破坏小组和谐氛围，影响小组凝聚力。选项D，委婉劝说该组员退出小组过于极端，在组员只是出现心不在焉和离开打电话这种情况时，不应直接采取这种措施，这可能会对该组员造成伤害，也违背了小组工作促进组员成长的宗旨。综上，本题应选B。
4、下列各项中，符合我国《基金会管理条例》规定的是（）。
A.基金会的理事长由推荐产生
B.所有基金会中的理事、理事的近亲属和基金会财会人员都不得兼任监事
C.理事会所有决议须经出席理事四分之三以上通过方为有效
D.基金会理事每届任期不得超过5年，届满不可连任
【答案】：B
【解析】本题主要考查对我国《基金会管理条例》相关规定的理解与掌握。下面对各选项进行逐一分析。A选项，根据规定，基金会理事长、副理事长和秘书长，要从理事中选举产生，而非由推荐产生，所以A选项不符合规定。B选项，按照《基金会管理条例》，理事、理事的近亲属和基金会财会人员不得兼任监事。这是为了保证监事能够独立、公正地履行监督职责，防止权力交叉和利益关联影响监督效果，所以B选项符合规定。C选项，理事会决议分为一般决议和重要决议。一般决议须经出席理事过半数通过
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