强化训练-青岛版8年级数学下册期末试题及参考答案详解【新】.docxVIP

强化训练-青岛版8年级数学下册期末试题及参考答案详解【新】.docx

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青岛版8年级数学下册期末试题

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题16分)

一、单选题(8小题,每小题2分,共计16分)

1、二次根式有意义,则x满足的条件是()

A.x<2 B.x>2 C.x≥2 D.x≤2

2、如图,是等边三角形,点P在内,,将PAB绕点A逆时针旋转得到,则PQ的长等于(???????)

A.6 B. C.3 D.2

3、若关于的一元一次不等式组的解集恰好有3个负整数解,且关于的分式方程有非负整数解,则符合条件的所有整数的和为(???????)

A.6 B.9 C. D.2

4、点N(3,﹣2)先向左平移3个单位,又向上平移2个单位得到点M,则点M的坐标为(???????)

A.(0,0) B.(0,﹣4) C.(6,﹣4) D.(6,0)

5、一个等腰三角形一边长为2,另一边长为,那么这个等腰三角形的周长是(???????)

A. B. C.或 D.以上都不对

6、如图所示,一次函数的图象经过点,则方程的解是(???????)

A. B. C. D.无法确定

7、下列各数是无理数的是(???????)

A.﹣ B.﹣1 C.﹣ D.0

8、下列四个数中,是无理数的为(???)

A.0 B. C.-2 D.0.5

第Ⅱ卷(非选择题84分)

二、填空题(7小题,每小题2分,共计14分)

1、如图①,在△ABC中,∠ACB=90°,∠A=30°,点C沿BE折叠与AB上的点D重合,连接DE,请你探究:______;请在这一结论的基础上继续思考:如图②,在△OPM中,∠OPM=90°∠M=30°,若OM=2,点G是OM边上的动点,则的最小值为______.

2、在直角坐标系中等腰直角三角形在如图所示的位置,点的横坐标为2,将绕点按逆时针方向旋转,得到△,则点的坐标为__.

3、已知直角三角形的两边长为3和4,则直角三角形的面积为______.

4、已知A(x1,y1)、B(x2,y2)两点在一次函数y=(m﹣1)x+7的图象上,且当x1<x2时,y1<y2,则m的取值范围是_____.

5、已知,则x的值为_________.

6、在平面直角坐标系中,对进行循环往复的轴对称变换,若原来点的坐标是,则经过第2021次变换后所得的A点的坐标是__________.

7、若直线y=(2m+4)x+m-3平行于直线y=-x,则m的值为________.

三、解答题(7小题,每小题10分,共计70分)

1、对于平面直角坐标系xOy中的图形W和点P(点P在图形W上),给出如下定义:若点,……,都在图形W上,且,那么称点,,……,是图形W关于点P的“等距点”,线段,,……,是图形W关于点P的“等距线段”.

(1)如图1,已知点B(-2,0),C(2,0),A(0,a)()

①判断:点B,C△ABC关于点O的“等距点”,线段OA,OB△ABC关于点O的“等距线段”;(填“是”或“不是”)

②△ABC关于点O的两个“等距点”,分别在边AB,AC上,当相应的“等距线段”最短时,请在图1中画出线段,;

(2)如图2,已知C(4,0),A(2,2),P(3,0),若点C,D是△AOC关于点P的“等距点”,求点D的坐标;

(3)如图3,已知C(a,0)在x轴的正半轴上,.点P(x,0),△AOC关于点P的“等距点”恰好有四个,且其中一个点是点O,请直接写出点P横坐标的取值范围.(用含a的式子表示)

2、如图,直线与轴交于点,与轴交于点,点的坐标是,为直线上的动点,连接,,.

(1)求,两点的坐标.

(2)求证:为直角三角形.

(3)当与面积相等时,求点的坐标.

3、计算:

4、已知:如图,在中,,是的角平分线,,,垂足分別为、.求证:四边形是正方形.

5、如图,,分别为锐角边,上的点,把沿折叠,点落在所在平面内的点处.

(1)如图1,点在的内部,若,,求的度数.

(2)如图2,若,,折叠后点在直线上方,与交于点,且,求折痕的长.

(3)如图3,若折叠后,直线,垂足为点,且,,求此时的长.

6、如图,P为正方形ABCD的边BC上的一动点(P不与B、C重合),连接AP,过点B作BQ⊥AP交CD于点Q,将沿着BQ所在直线翻折得到,延长QE交BA的延长线于点M.

(1)探求AP与BQ的数量关系;

(2)若,,求QM的长.

7、计算或解方程:

(1).

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