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独特的我班本课程;课程起源与背景
我的名字故事
我的身体与变化
我的情绪与表达
同伴眼中的我
课程活动与展示
课程总结与反思;01;自我意识的萌芽与发展;对自己身体的探索;课程目标与教育意义;02;父母给孩子取名字时，往往蕴含着对孩子的期望和寄托，如希望孩子聪明伶俐、健康平安等。;姓氏的文化传承;;03;身体部位的认知与功能;身高与体重的增
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