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少数民族骨干计划协议书
计划背景与目标
协议双方基本情况
培养内容与方式安排
费用承担与奖助政策解读
违约责任与争议解决机制
附件及其他补充条款
contents
目录
01
计划背景与目标
少数民族高层次骨干人才计划,简称“少数民族骨干计划”,是一项由五部委联合实施的,旨在培养西部地区少数民族高学历专业人才的计划。
该计划通过定向招生、定向培养、定向就业的方式,为西部地区培养一批在学术、技术和管理方面具有较高水平的少数民族骨干人才。
为贯彻党的民族政策,推进西部大开发战略,加快西部地区经济和社会发展,提高西部地区人才培养质量。
通过实施少数民族骨干计划,可以促进西部地区少数民族人才的全面发展,增强西部地区的自我发展能力,推动民族团结和进步。
政策意义
政策背景
培养一批拥护党的领导和社会主义制度、立志为西部地区建设服务、具有较高科学人文素质和创新能力的少数民族高层次骨干人才。
培养目标
通过高水平的研究生教育,使少数民族骨干人才在学术、技术和管理方面达到国内先进水平,具备推动西部地区经济和社会发展的能力。
培养任务
培养出一批高水平的少数民族骨干人才,他们在学术、技术和管理方面具有较高的造诣,能够为西部地区的经济和社会发展提供有力的人才保障。
预期成果
通过实施少数民族骨干计划,可以促进西部地区的经济和社会发展,增强西部地区的自我发展能力,推动民族团结和进步,实现国家的均衡发展和长治久安。同时,该计划还可以提高西部地区的人才培养质量,为西部地区的发展注入新的活力和动力。
社会影响
02
协议双方基本情况
学生全名,与身份证件一致。
学生的性别和所属民族。
学生在入学前已经获得的最高学历。
学生所学专业或相关领域的知识背景。
姓名
性别、民族
入学前学历
专业背景
详细说明培养单位在协议中的权利,如制定培养计划、进行教学管理等;以及义务,如提供教学资源、保障教学质量等。
甲方权利与义务
阐述学生在协议中的权利,如接受教育培训、获得相应证书等;以及义务,如遵守校规校纪、按时完成学业等。
乙方权利与义务
明确双方在违约情况下的责任承担方式,如赔偿损失、解除协议等。
违约责任
03
培养内容与方式安排
包括民族学、人类学、社会学、历史学等相关学科的基础理论和研究方法课程。
专业核心课程
强调理论与实践相结合,注重培养学生的独立思考和创新能力,采用案例分析、田野调查等多种教学方法。
教学要求
实践环节
组织学生参加社会调查、民族志撰写、民族文化活动策划等实践活动,提高学生的实际操作能力。
科研训练
引导学生参与科研项目,培养其科研素养和独立开展研究的能力。
导师队伍
由具有丰富教学和研究经验的教师组成,涵盖民族学、人类学、社会学等相关学科领域。
指导方式
采用导师负责制,为学生提供个性化的学术指导和生活关怀,促进其全面发展。
考核评价
采用多元化的考核方式,包括课程考试、实践报告、学术论文等,全面评价学生的学习成果。
毕业要求
学生需完成培养计划规定的所有课程和实践环节,通过毕业论文答辩,并符合学校规定的毕业条件。
04
费用承担与奖助政策解读
学费
根据国家政策,少数民族骨干计划学生在基础学制内的学费由国家承担,超出基础学制的学费由学生自理。
住宿费
学生在校期间的住宿费由学校按照普通研究生住宿标准收取,超出部分由学生自理。
其他费用
学生在校期间的书本费、生活费等其他费用由学生自理。
少数民族骨干计划学生可享受国家提供的各类奖学金,包括学业奖学金、科研奖学金等。具体评选标准和金额参照学校相关规定执行。
奖学金
针对家庭经济困难的少数民族骨干计划学生,学校将提供一定比例的助学金,以帮助学生缓解经济压力。具体评选标准和金额参照学校相关规定执行。
助学金
对于在学术研究、科技创新、社会实践等方面表现突出的少数民族骨干计划学生,学校将给予相应的荣誉和奖励。
其他奖励
勤工俭学
01
学校鼓励少数民族骨干计划学生参加勤工俭学活动,通过劳动获取报酬,锻炼自身能力。同时,学校将提供一定数量的勤工俭学岗位,优先安排给有需求的学生。
社会实践
02
学校将积极组织少数民族骨干计划学生参加各类社会实践活动,如志愿服务、社会调研等,以提高学生的社会责任感和综合素质。同时,学校将给予一定的经费支持和实践指导。
其他支持
03
针对少数民族骨干计划学生在学习和生活中遇到的其他困难,学校将根据实际情况给予相应的帮助和支持。
05
违约责任与争议解决机制
未能按照协议规定完成学业、违反培养单位规章制度、擅自改变就业去向等。
违约行为认定
责任追究方式
经济赔偿
根据违约情节轻重,采取警告、记过、留校察看、开除学籍等纪律处分,并追究相应的违约责任。
违约方需向守约方支付一定数额的违约金,用于补偿因违约造成的损失。
03
02
01
解除条件
因不可抗力
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