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2024年贵州省黔南布依族苗族自治州长顺县鼓扬镇招聘社区工作者真题
第一部分单选题(50题)
1、一名中学生晚自习时间看小说，被老师发现后没收。这名学生心怀不满，在老师走后吐了一口痰，老师发现后让其把痰舔干净。在这名老师的监督下，学生不得不舔干净了自己吐的痰。学生家长认为老师的行为侵犯了学生的人格尊严，将老师和学校同时告上法庭，要求公开赔礼道歉，并赔偿精神抚慰金。经法庭主持调解，双方达成和解协议，起诉被撤回。由此看出，老师在对未成年人培养教育方面应当()。
A.确保未成年人健康与安全
B.对未成年人关爱和尊重
C.开展未成年人成长教育
D.对未成年人实施素质教育
【答案】：B
【解析】本题主要考查老师在未成年人培养教育方面应遵循的原则。破题点在于分析题干中老师的行为以及引发的结果，从而判断老师在教育过程中应注重的方面。在题干中，学生晚自习看小说被老师没收后心怀不满吐痰，老师让学生把痰舔干净，这一行为引发了家长的不满并将老师和学校告上法庭。这表明老师的这种做法没有给予学生应有的关爱和尊重，侵犯了学生的人格尊严。而教育未成年人不仅是传授知识，更重要的是要在关爱和尊重的基础上进行引导。老师的职责是育人，要关注学生的身心健康和人格发展。选项A中确保未成年人健康与安全，题干中并未涉及到学生健康与安全受到威胁的内容；选项C开展未成年人成长教育，题干重点并非在于成长教育的开展与否；选项D对未成年人实施素质教育，题干也没有体现素质教育相关内容。因此，老师在对未成年人培养教育方面应当对未成年人关爱和尊重，正确答案选B。只有给予学生关爱和尊重，才能建立良好的师生关系，促进未成年人的健康成长，也有助于营造和谐的教育环境。
2、以下关于社会工作评估的说法，正确的是（）。
A.分为中期评估和后期评估
B.评估的目的主要是提高机构的经济效益
C.运用科学的方法和技术系统地评价社会工作的介入结果，总结整个介入过程，考察社会工作的介入是否有效，是否达到了预期目的与目标的过程
D.评估主要由社会工作者和机构来完成，不需要服务对象的参与
【答案】：C
【解析】本题主要考查对社会工作评估相关知识的理解。下面对本题各选项进行逐一分析。A选项错误。社会工作评估并不只是简单分为中期评估和后期评估。实际上，社会工作评估有多种类型，按照评估的阶段可分为过程评估和结果评估等，中期评估和后期评估的表述过于局限，不能全面涵盖评估的类型。B选项错误。社会工作评估的目的并非主要是提高机构的经济效益。社会工作是秉持利他主义价值观，以科学知识为基础，运用科学方法助人的服务活动，评估的主要目的是考量社会工作的介入是否有效、是否达到预期目的与目标，以提升服务质量、改进服务方法等，而非关注机构经济利益。C选项正确。社会工作评估是运用科学的方法和技术系统地评价社会工作的介入结果，详细总结整个介入过程，以此考察社会工作的介入是否有效，是否达成了预期目的与目标，该选项准确表述了社会工作评估的内涵。D选项错误。服务对象是社会工作介入过程中的重要主体，在评估过程中具有不可替代的作用。服务对象亲身经历了整个服务过程，他们的反馈和感受对于评估社会工作的效果至关重要。所以评估需要服务对象的积极参与，而不是不需要。综上，本题正确答案选C。
3、重点帮助中下阶层群体掌握社会结构、投诉途径、公民权益等知识，改善他们在这些方面存在的知识欠缺的教育方式是（ ）。
A.控制式教育
B.补偿式教育
C.发展式教育
D.全面式教育
【答案】：B
【解析】本题主要考查对不同教育方式概念的理解与区分。在各类社会教育方式中，每种教育方式都有其特定的目标和作用。控制式教育通常侧重于通过规定和约束来引导受教育者的行为和思想，使其符合特定的规范和要求，重点并非针对知识欠缺的改善，所以A选项不符合题意。补偿式教育旨在弥补特定群体在某些方面的知识不足，本题中提到重点帮助中下阶层群体掌握社会结构、投诉途径、公民权益等知识，改善他们在这些方面存在的知识欠缺，这与补偿式教育的目的高度契合，B选项正确。发展式教育强调促进个人和社会的全面发展，更注重培养受教育者的能力和潜力，以实现长远的发展目标，并非专门针对知识欠缺的补偿，C选项不符合。全面式教育强调教育内容和方式的全面性，涵盖多个领域和层次，但没有突出针对特定群体知识欠缺进行改善的特点，D选项也不正确。综上所述，正确答案是B选项，即补偿式教育。
4、在社区服务过程中，社区社会工作者根据资源的不同特点，配置资源，采取组织、培训、咨询、合作等不同方法进行弹性使用，以保障资源能够被有效地协调和使用，发挥资源的最大效率。这属于社区资源链接方式中的（）。
A.资源整合
B.资源共享
C.资源配置
D.资源挖掘
【答案】：C
【解析】本题主要考查对社区资源链接方式不同概念的理解与区分
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