2024年2月朔州市直机关遴选公务员面试真题回忆版.docxVIP

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  • 2025-05-27 发布于河南
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2024年2月朔州市直机关遴选公务员面试真题回忆版.docx

2024年2月朔州市直机关遴选公务员面试真题

第一部分单选题(5题)

1、里约奥运会我国许多健儿因种种原因虽尽了全力但仍没有拿到金牌或者与金牌差之毫厘,失之交臂,公众的评价却与以往不同,大部分人给予的是宽容和鼓励,而不像过去会有很多人因为运动员拿不到金牌而对他们进行批评,对此你怎么看?

【答案】:这一现象体现出我国民众体育观的转变,是社会文明进步的表现。以往部分人过于看重金牌数量,给运动员造成巨大压力。如今公众给予宽容和鼓励,说明大家认识到体育精神的本质并非仅在于夺金,更在于挑战自我、超越极限。这一转变有利于运动员以更轻松心态比赛,发挥出更好水平,也能让体育回归本质,推动全民体育发展。同时,这也反映出社会对个体努力和付出的尊重,营造了积极健康的社会氛围。

【解析】里约奥运会中中国健儿因各种原因虽尽全力但仍没有拿到金牌,国内公众所给予的宽容和鼓励体现的是唯金牌论在社会主流思潮中的消散,是国民对体育精神认知进步的表现,值得欣慰。长期以来,我国都在致力于打造体育强国的目标,采用的是举国体制来办体育,金牌与政绩挂钩,体育与政治挂钩,大小运动会都有金牌指标,全民体育遭到忽视,结果是大量消耗物质财富,奥运成绩是好了,国民体质却越来越差,上至政府官员,下至普通百姓,都只关注中国运动员有没有获得金牌,获得了几块金牌,唯金牌论使我们的奥运征程背上了沉重的枷锁和巨大的压力。这次里约奥运中公众所表现出来的理性和宽容体现了唯金牌论的逐渐消散,这有利于减轻围绕在运动员、教练员包括我们这些普通群众的压力,有利于我们对于体育精神的更深层理解,更重要的是,它让我们明白了参加奥运会的意义所在,那就是挑战自我,挑战极限。唯金牌论逐渐地消散固然是好事,我们作为看客也应当以平常心来面对比赛成绩,但如果运动员也因此对自己放松要求的话,那就是另一个极端了。作为运动员还是应该认真对待每一次比赛,还是要坚持保有责任心,民族国家荣誉感,该拼的时候还是要全力去拼搏,挑战自我,挑战极限的同时,努力维护国家利益。唯金牌论的消散目前只是公众有了明显的进步,但要真正彻底消除唯金牌论,我们还需要很多努力:1.国家要改变体育发展理念,树立全民体育观念,加大对民间体育的投入力度,多组织民间体育赛事;2.加快举国体制的改革步伐,将体育与政治分离,让真正懂体育爱体育的人去搞体育,改革政绩考核体系,让体育成绩不再与政绩挂钩;3.广泛宣传挑战自我、挑战极限的体育精神,弘扬更高更快更强的拼搏精神,最重要的是,让大家明白体育最终目的是为了强身健体,是自己和自己的比赛,而不是功利性的必须拿金牌才可以。

2、为了相应全省“大众创业、万众创新”的号召,你们学校将针对大学毕业生开展创业指导工作,假如你是就业服务中心的工作人员,领导将这项工作交给你,你会怎么做?

【答案】:作为就业服务中心工作人员,我会从以下几方面开展针对大学毕业生的创业指导工作。首先,做好充分准备。通过问卷调查、座谈会等形式,了解毕业生的创业意向、行业偏好及面临的疑惑。收集全省创业政策、本地成功创业案例等资料,邀请创业导师、企业家组成指导团队。其次,开展多样化指导活动。举办创业政策宣讲会,详细解读“大众创业、万众创新”相关扶持政策。开展创业知识培训课程,涵盖市场分析、商业模式、财务管理等内容。组织创业经验分享会,让成功创业者与毕业生交流心得。再者,提供后续跟进服务。建立创业咨询热线和线上交流平台,为毕业生答疑解惑。对有潜力的创业项目,协助对接资源,如申请创业资金、联系创业园区等。持续关注毕业生创业进展,及时给予支持和指导。最后,对本次创业指导工作进行总结评估,收集毕业生反馈意见,以便今后优化工作,提高创业指导的质量和效果,更好地助力毕业生创业。

【解析】为帮助高校毕业生了解就业、创业的基本知识,树立正确的就业、创业观和成功的创业心态,此次开展创业指导工作可以增强高校毕业生自主创业能力,提高创业成功率,切实实现以创业带动就业,做为就业服务中心的工作人员,我会保证此项工作能够取得实效,具体工作内容如下:第一,成立创业指导工作小组,制定活动方案,举办为期10日的“高校毕业生就业、创业指导培训班”。培训班主要针对未就业或有创业意愿的本校毕业生,培训采取专家讲授,答疑解疑,撰写创业计划书,与已创业成功的高校毕业生互动交流等方式进行。第二,通过就业、创业、见习优惠扶持政策解读、答疑,创业项目展示等课程的培训,让学员了解基本的创业思路和方法,掌握多种成功创业的模式,懂得运用工商、税务、金融、管理、市场营销等相关知识实现自己的创业计划,同时鼓励毕业生开设网店、进行众筹等多种创业形态,使其精准定位适合自身发展的的创业项目。第四,坚持理论与实践相结合,组织学生参加各类创新创业竞赛、创业模拟等实践活动,着力培养学生创新精神、创业意识和创新创业能力。同时聘请创业

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