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破局与进阶：高中英语口语教学中交际策略训练的深度探索

一、引言

1.1研究背景与动因

随着全球化进程的加速，国际交流日益频繁，英语作为国际通用语言，其重要性愈发凸显。在高中英语教学中，培养学生的英语口语能力不仅是课程标准的要求，更是适应时代发展的需要。然而，目前高中英语口语教学现状却不容乐观，存在诸多问题亟待解决。

传统的高中英语教学受应试教育的影响深远，过于侧重语法知识和词汇的讲解，将大量时间和精力投入到笔试训练中，以应对高考等重要考试。在这种教学模式下，学生往往被要求死记硬背语法规则和单词，而口语教学则被边缘化。许多教师认为口语表达能力在考试中所占比重较小，对学生的总成绩影响不大，因此忽