第一章机械运动第3节运动的快慢教学设计（表格式）人教版（2025）八年级上册.docxVIP

第一章机械运动第3节运动的快慢教学设计（表格式）人教版（2025）八年级上册.docx

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2025年

课题

运动的快慢

目标确立依据

课标分析

课标摘录

2.2.2能用速度描述物体运动的快慢，并能进行简单计算。

二、课标分析

学生学什么：本节课学生学习的主要内容是速度的物理意义；定义；公式；单位；平均速度；瞬时速度；匀速直线运动；变速直线运动。

学生学到什么程度：能清楚说出某个物体速度的物理意义。能用速度公式做计算题。会判断匀速直线运动和变速直线运动。能从v-t和s-t图像里正确提取信息。

学生怎么学：通过具体实例比较物体运动快慢，进而利用小学数学的方法计算出速度，最后用比值方法定义速度。用汽车速度表认识瞬时速度。根据图1.3-3的数据，计算速度，

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