2024年甘肃省临夏州东乡族自治县百和乡招聘社区工作者真题含答案详解.docxVIP

2024年甘肃省临夏州东乡族自治县百和乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(50题)

1、青少年偏差行为小组的第五次活动中，组员进行角色扮演。一组人扮演文明的角色，另一组人扮演不文明的角色，然后，双方互换角色，并表达各自的感受。小组活动结束前，社会工作者布置了家庭作业，让组员回去使用礼貌语言与家人和朋友交流，这些做法体现了小组工作中（）的治疗技巧。

A.直接干预法

B.间接干预法

C.正向促进法

D.反向激励法

【答案】：B

【解析】本题考查的是小组工作中治疗技巧的判断。逐一分析各个选项，直接干预法通常是社会工作者直接对组员的行为等进行干预，如命令、制止等，本题中并未体现社会工作者直接对组员行为进行此类干预，所以A选项不符合。正向促进法主要是通过积极鼓励等方式促进组员正向发展，题干中没有涉及到这种明显的正向激励促进表述，C选项不正确。反向激励法是运用反向的方式激励组员，题干中不存在这种反向激励的做法，D选项也可排除。而间接干预法是社会工作者通过环境影响、角色扮演等间接方式影响组员。在本题中，社会工作者组织组员进行角色扮演，让组员分别扮演文明与不文明角色并互换，还布置使用礼貌语言与家人朋友交流的家庭作业，都是通过这些间接途径来影响组员的行为和态度，体现了间接干预法。因此，正确答案是B。

2、老王急需得到良好的医疗资源，社工小李积极帮助老王了解治疗和康复的资源，寻找当地医院以及社区医院的资源，使得老王在医院能得到及时的治疗，回到社区也能继续治疗和康复。这里，社会工作者是在帮助老王（）。

A.协助申请救助

B.改善救治环境

C.协调医疗资源

D.强化社会支持

【答案】：C

【解析】本题主要考查对社会工作者在帮助服务对象过程中所起作用的理解。对于此类题目，关键在于准确分析题干中社会工作者的具体行为，并将其与各个选项进行匹配。题干中明确指出，老王急需良好的医疗资源，社工小李积极行动起来，帮助老王了解治疗和康复的资源，还努力寻找当地医院以及社区医院的资源，最终让老王在医院能及时治疗，回到社区也可继续治疗和康复。选项A“协助申请救助”，题干中并未提及社工小李帮助老王申请救助相关内容，所以该选项不符合题意。选项B“改善救治环境”，题干重点强调的是社工帮助老王获取医疗资源，而非改善救治的环境，因此该选项也不正确。选项C“协调医疗资源”，社工小李的一系列行为，如了解资源、寻找不同医院的资源等，都是在协调医疗资源，以满足老王的医疗需求，该选项与题干描述相符。选项D“强化社会支持”，题干中没有体现出社工小李在强化老王的社会支持网络方面的内容，所以该选项不合适。综上，正确答案是C。

3、社会工作者小王服务的社区有部分少数民族居民，小王的督导建议他阅读一些有关宗教方面的书籍，督导的建议主要体现了社会工作专业服务对社会工作者（）的要求。

A.技术知识

B.文化知识

C.心理素质

D.学科知识

【答案】：B

【解析】本题主要考查社会工作专业服务对社会工作者不同方面知识要求的理解。解题关键在于准确把握题干所涉及的情境及各选项知识类型的特点。题干中提到社区有部分少数民族居民，督导建议小王阅读有关宗教方面的书籍。这一情境与文化相关，因为不同少数民族往往有其独特的宗教信仰等文化元素。接下来分析各选项：-选项A，技术知识主要侧重于社会工作者在实际操作中运用的具体方法和技巧，如个案工作、小组工作等方法，题干中并未体现与技术操作相关的内容，所以A选项不符合。-选项B，文化知识涵盖了不同民族、群体的风俗习惯、宗教信仰等方面。督导建议阅读宗教书籍，目的是让小王了解少数民族的文化特点，以便更好地为他们提供服务，这充分体现了对文化知识的要求，所以B选项正确。-选项C，心理素质主要涉及社会工作者应对工作压力、处理情绪等方面的能力，题干显然没有围绕心理素质展开，所以C选项不合适。-选项D，学科知识通常指社会工作涉及的社会学、心理学等学科的理论知识，题干重点在于针对少数民族宗教文化的了解，并非学科理论知识，所以D选项也不正确。综上，正确答案是B。

4、在某小组活动的经验分享环节中，组员们在社会工作者小蔡的引导下，积极参与讨论与分享，但小蔡发现组员小丽很少表达自己的想法。此时，小蔡较适宜的表达有()。

A.“小丽，小组是属于我们大家的，为什么你总是不说话呢”？

B.“现在小组中有人一直不说话，我们可否花5分钟讨论一下这个问题”？

C.“小丽，我们一直期待你告诉我们你的想法，为什么你还是不说话呢”？

D.“有些较少发言的组员可能有很好的想法，小丽，可否谈谈你的想法”？

E.“下面做一个活动，请那些很少分享的组员准备好，我们会邀请各位分享”。

【答案】：D

【解析】本题是关于社会工作者在小组活动经验分享环节，针对组员小丽很少表达想法这一情况，判断较