专题01理解关键词语的意思（试题）五年级语文部编版_教师版.docx

专题01理解关键词语的意思

我的油布伞

下雨了。小巷深处，涌出许许多多的伞儿，红的、花的……

看见伞，我便想起了小时候的一把油布伞，想起了母亲，心里涌起一种温暖的感觉……

小时候，我们村里没有学校，要跑到镇上去上学。遇上下雨天，常被浇成“落汤鸡”。那时候，我多么盼望有一把伞呀！

有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，通身烧的滚滚烫烫的。娘摸着我的额头，眼圈便红了。那时候我小，不懂事，竟不能体谅娘的难处，却说：“娘，要有把伞就好了。咱买一把吧！”

娘沉思良久，最后一字一句地说：“咱买一把吧！”听了娘的话，我半信半疑。那年月，家里穷，队里收成不好，全指望着娘织卖土布贴补家里，换回个油盐钱，还要给我交学费、买书和本子。她能有钱给我买伞吗？可是，我知道娘的脾气，对孩子她从来都是说一句是一句的。

这天晚上，她早早地上了织布机，脚一蹬，手一扳，“哐里哐当”，满屋里都是机声了。这一夜，我枕着机声入梦。一早醒来，机声还在响。啊，娘织了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，颤抖地喊了一声娘：“娘。”娘用熬红了的眼睛看着我，不自然地笑笑。我的泪水夺眶而出，说：“娘，你别再熬夜了，俺不要伞了！”

娘笑笑，说：“傻孩子，伞，咱还是要买的，娘多熬几夜就有了……”

终于有一天，娘从集市上卖布回来，一脸喜气。见了我，立即打开了印花包袱，喜眉笑眼地说：“拿去吧，你要的伞！”

“啊，伞！”我惊叫着，从娘手里接过伞来。这是一把八角黄油面伞。我撑起，合上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。欣喜之余，我偶一回头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……

从此，一把黄油布伞伴随着我，从初中到高中，读大学，一直到参加工作，渐渐地，这把黄油布伞很落伍了，我却舍不得扔掉它。熟悉的朋友说我艰苦朴素；不知内情的人，笑我寒酸小气。我都不去管它，只是笑笑，殊不知，我带着这把伞就仿佛母亲在我身边似的，使我忘不了我母亲和母亲对我的爱。

想一想：你能说出“娘”已经答应我买伞，而“我”却“半信半疑”的原因吗？

答：因为那年月家里穷，没有钱买伞，所以“我”“半疑”。又因为“娘”对孩子说话信守诺言，所以“我”“半信”。

思路导引

1.抓全问题中的关键词。答题时可能很多同学会写：因为家里穷，买不起。但这只答对了一半，即半疑的原因。但问题关键词是：半信+半疑。因此还需要回答“半信”的原因，即对孩子，“娘”从来都是说一句是一句的，守诚信。

2.原因部分要回到原文答题区间。一般是：问题中关键词所在的段落，这个关键词的前后句子。答题区间很少会大到要去看几个段落或者在全文找答案。这个问题需要锁定第⑤自然段。

答题模板

理解词语的方法

（1）通过想象理解词语；

（2）利用同义词、近义词、反义词等置换、比较理解词语；

（3）联系上下文、结合词语所处的具体语言环境理解词语；

（4）联系自己已有知识、经验或联系自己的生活实际理解词语。

你学会了吗？我们来挑战一下下面的试题吧！

（一）火星——地球的孪生兄弟

①火星和地球长得太像了——同样是岩石行星，同样有高山、峡谷，同样有白云、沙尘暴和龙卷风，同样有两极，同样是四季分明，甚至连一天的时间也差不多。难怪人们把地球和火星称为太阳系中的“孪生兄弟”，并由此（推算推测√）火星上也有水和生命存在。

②以前科学家就认为火星上曾经有大量的水，后来人类对火星的（探测√探究）进一步证明，火星上确实曾经有水。

③那火星上的水是从哪儿来的呢？这兄弟俩的第一滴水也许就是陨石或者彗星带去的。陨石的水分比较少，而彗星本身就是大冰块，含有丰富的水。（持续√继续）了数亿年的陨星风暴，给兄弟俩送去了最初的水汽。

④与地球一样，火星上的水还有另外一种来源。在兄弟俩诞生之初，水就已经潜藏在一些矿物中了。当火山爆发时，水就随着熔岩被释放出来，大部分以蒸汽的状态飘散，小部分在漫长的岁月里逐渐充满低处，形成了湖泊和海岸。

⑤那火星上的水为什么没有能留住呢？火星本身的致命缺陷导致了这个结果，火星的体积和重量比地球小得多，对物质的吸引力也小得多，所以气体很容易脱离火星的吸引力而逃向太空。持续不断的火星气体集体大逃亡，使得火星的表面大气压仅为地球的1%。在这么低的大气压下，火星表面的液态水根本无法存在。因此，火星最终成了一颗万籁俱寂、荒凉干燥的行星。

1.在括号里圈出运用恰当的词。

2.联系上下文内容，仿照第⑤段的写法，在第③段横线上写一句问句。

3.在第①段中，“并由此推测火星上也有水和生命存在。”这句话中的“此”指的是人们把地球和火星称为太阳系中的“孪生兄弟”。

4.“后来人类对火星的探测进一步证明，火星上确实曾经有水。”句中的“曾经”一词能否去掉？为什么？

答：不能去掉。因为“曾经”表示以前，原来的意思。意为火星上曾经是有水的，