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《一滴水经过丽江》教学设计
壹
教学目标
1.创设拍摄宣传短片的情境，梳理“一滴水”的游历路线，明确游踪顺序；
2.通过特写画面镜头的筛选，感受丽江的自然风光、历史底蕴、民风民俗等多方面的美，领会诗意语言（重点）；
3.把握“一滴水”的新颖构思与独特视角，体会作者寄寓的情思（重难点）。
贰
教学过程
1
导入：观看丽江视频
2
设置情境，展开教学
【以邀请函导入短片制作任务环节】
任务一：我是摄影师——水的游踪
客串摄影师，确定拍摄路线。快速浏览课文，在文中圈点勾画出“一滴水”经过丽江的时间和地点，并结合课后“阅读提示”，修改完善“一滴水”
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