教科版四年级上册科学期末测试卷附参考答案（突破训练）.docxVIP

教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.实验中，怎样操作才能让呼气、吸气发生？描述正确的是（??）。（多选题）

A.向下拉动膈肌，肺里就会吸入气体?????B.向上顶起膈肌，肺里的气体就被呼出?????C.呼吸时，膈肌与肺是相互协作的

2.下列物体靠反冲力运动的是（）。

A.马车????B.弓箭????C.火箭

3.下面方法不能使下图中的钢尺发出声音的是（??）。

A.拉伸钢尺????B.拍打钢尺????C.敲击钢尺

4.下列活动可以增强呼吸功能的是（??）。

A.经常看书?????B.经常慢跑?????C.多吃饭

5.体操运动员往手上擦镁粉为了（??）。

A.减小摩擦力???B.增大摩擦力???C.给裁判看

6.小闹钟的声音是如何传播给我们的？（??）

A.闹铃→空气→耳朵→闹钟的外壳

B.闹铃→空气→闹钟的外壳→耳朵

C.闹铃→闹钟的外壳→空气→耳朵

7.以下几个数据，符合一个小学四年级女生肺活量健康标准的是（??）。

A.800毫升?????B.1000毫升?????C.600毫升

8.食物经过胃后，会到达（??）。

A.大肠????B.小肠????C.肛门????D.肝

9.用耳朵紧贴钢轨，可以听到很远的火车在铁路上行驶的声音，这个声音是通过（??）传到耳朵里的。

A.空气?????B.地面?????C.钢轨

10.用力拉小车，当拉力大到一定程度时，小车开始运动起来；拉力越大，小车（??）。

A.运动越快????B.运动越慢????C.不运动

二.填空题(共10题，共42分)

1.50米跑后，我们的心跳会变（???）（填“快”或“慢”），呼吸会变（???）（填“快”或“慢”），这是为了获得更多的（???）（填“氧气”或“二氧化碳”）。

2.吸气，是含有（???）的空气由鼻子或口腔进入气管，再进入（???）的过程。此时胸腔（???），腹部（???）。

3.一个物体在另一个物体表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，因此运动物体会受到一种（???）运动的力，这种力叫摩擦力。自行车上一些地方的表面做得很（???），比如轮胎表面，其实是为了（???）摩擦力。

4.滚动轴承是一种将（???）摩擦变为（???）摩擦的装置。

5.在（???）的环境中，声音（???）传播。

6.声音以（???）的形式传播。

7.要发出强弱不同的声音，关键是（???）。

8.声音是由物体的（???）产生的，声音可以在固体、液体和（???）中传播。

9.（???）是构成人体肌肉、内脏、头发、指甲和血液的主要成分。

10.（???）是维持生命所必需的物质，（???）是植物制造养料所必需的原料。这两种气体对生命具有重要的意义。

三.判断题(共10题，共20分)

1.做“土电话”实验时，线不拉直，也能听到对方的声音。（??）

2.声音在固体中的传播速度比在空气中的传播速度快。（??）

3.声音越强，鼓膜振动幅度越小。（??）

4.不同的物体发出的声音不同。（?）

5.糖既好吃又能提供能量，应该多吃。（??）

6.声音的强弱是用音高来描述的。（??）

7.水里发出的声音我们是不可能听到的。（?）

8.消化食物时，需要消化器官之间相互配合。（??）

9.成年男性的声带比成年女性的声带短，所以成年男性的声音通常比成年女性低。（??）

10.呼吸包括吸气和呼气。（???）

四.连线题(共2题，共10分)

1.把耳朵的结构和它的功能用线连起来。

2.把消化器官与它们的功能用线连接

口腔??????吸收食物残渣中水分

大肠??????储存食物，初步消化蛋白质

食管??????消化食物和吸收养分

胃???????把食物破碎并消化少量淀粉

小肠??????把食物送到胃里

五.填表题(共1题，共12分)

1.猜想：声音强弱与物体振动幅度有关，振幅越大，声音越（???）；物体振幅越小，声音越（???）。

实验器材：钢尺，桌子

改变的条件：（???）

不改变的条件：（???）

填写表格。

实验结论是什么？

六.简答题(共5题，共25分)

1.用手拍桌子时，我们可以听到声音，却看不到桌子的振动，你能想一个好方法让我们感受桌子的振动吗？

2.图中是弹簧测力计请你填一填每一部的名称。

3.怎样做能提升我们的肺活量？

4.蒙头大睡为什么会感到气闷？

5.人体有哪些呼吸器官？

七.