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教科版二年级下册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共22分)

1.我们可以用来检验摩擦了的钢针是否已经变成了磁铁的方法是（??）。

A.用钢针去与磁铁互相接触，观察它们的相互作用

B.将钢针悬挂,观察钢针时候能旋转指引方向

C.用钢针去吸引大头针,观察钢针是否能吸引大头针

2.水浮式指南针由磁针、灯草和容器组成，其中灯草的作用是（??）。

A.美观????B.固定磁针????C.让磁针浮于水面自由转动

3.下列事物中没有用到磁铁的是（???）。

A.????B.??????C.

4.在条形磁铁中间的上面放一个钢珠，钢珠会（???）。

A.滚向其中的一端????B.保持静止????C.来回滚动

5.用条形磁铁去吸引铁钉，能够吸引的铁钉数最多的是（??）。

A.磁铁的两端???????B.磁铁的中间???????C.都一样多

6.现在很多门都会装上门吸，门吸利用的是磁铁磁极间（）的性质。

A.同极相互排斥?????B.异极相互吸引?????C.异极相互排斥

7.在不断长大的过程中，我们应该（??）。

A.一直让父母帮自己系鞋带

B.帮家人做一些力所能及的家务

C.拒绝任何陌生人的求助

8.下列对皮肤的描述中，不正确的是（??）。

A.皮肤是薄薄的一层，这个器官非常小????B.可以感受外界冷热，维持体温????C.保护内部器官

9.磁铁的同极靠近会相互（?），异极靠近会相互（?）。

A.吸引????B.排斥????C.不确定

10.科学课上我们观察身体内部结构时，不会用到的方法是（??）。

A.?????B.?????C.

二.填空题(共10题，共56分)

1.测量物体时，直尺必须紧靠（???）的物体。

2.人体的外部特点可以（???），人体可分为（???）、（???）、（???）、（???）四部分。可用（???）、（???）、（???）、（???）的方法观察身体，比如用手摸胳膊，可以感觉到（???）的存在。

3.把两块磁铁吸合在一起，磁力会（?????），把相互排斥的两块磁铁结合在一起，磁力会（?????）。

4.我们用条形磁铁的一块磁极靠近另一块条形磁铁的磁极，有4种情况，即用（?????）极去靠近（?????）极、用（?????）极去靠近（?????）极、用（?????）极去靠近（?????）极、用（?????）极去靠近（?????）极。

5.磁铁（?????）做的；磁铁有（?????），因为它们有不同的用途。

6.（???）、（???）、（???）、（???）、（???）是我们的感觉器官，具有学习的功能。

7.利用（???），我们能够进行比较，可以发现很多事物的不同之处。

8.（?????）和（?????）中有许多极其微小的“磁铁”，可以记录很多信息。

9.我们在吃包子感觉到包子馅是甜的，我们用到的是（???）觉。

10.辨认铁制品，（?????）比用眼看更可靠。

三.判断题(共10题，共20分)

1.图中的小朋友在用触觉器官观察同伴的身体。（??）

2.条形磁铁的S极不会吸引蹄形磁铁的N极。（??）

3.磁铁存在三个不同的磁极。（??）

4.根据这个磁铁的形状，我们可以叫它瓦形磁铁。（??）

5.使用指南针时，要水平放置。（??）

6.“抓尺子”游戏中抓住尺子的次数越多，就说明反应速度越快，和位置无关。（??）

7.磁带中并没有磁铁。（??）

8.两块磁铁相互靠近时，总是相互吸引的。（??）

9.大脑在处理视觉信号时不会出现失误。（??）

10.抓尺子游戏中，我们的左右手的反应速度是一样的。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.下面的现象应分别使用哪种感觉器官进行观察？

眼?????早上喝的牛奶非常甜

耳?????雨后的彩虹非常漂亮

鼻?????树林里有小鸟在唱歌

舌?????洗澡水的温度正好

皮肤????厨房里飘来的香味

五.简答题(共5题，共25分)

1.平时你应该如何践行健康生活的理念？

2.你有办法把下面的仿真水果挑出来吗？

3.我们的生长表现在哪些方面（至少写四个方面）？

4.写出“抓尺子”游戏都需要哪些感觉器官协同工作。

5.举例说明同时运用多种感觉器官观察事物的好处。

六.综合题(共3题，共18分)

1.

1.用①~⑤在右图中标出与左图的5个不同之处。

2.要找到这五个不同之处，我们主要运用了感觉器官（）。

A.大脑????B.皮肤????C.眼睛

2.圈出图中能被磁铁吸