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班级礼仪展示策划方案

篇一

班级，作为学生成长的第一环境，是孩子们学习知识、培养习惯、塑造性格的重要场所。在这个小小的社会里，礼仪教育显得尤为重要。为了更好地推进班级礼仪教育，提高同学们的文明素养，我们策划了一场别开生面的班级礼仪展示活动。以下是我们精心准备的策划方案。

一、活动主题

活动主题为“文明礼仪，从我做起”。通过本次活动，让同学们深刻认识到礼仪的重要性，自觉践行文明礼仪，营造一个和谐、文明、有序的班级氛围。

二、活动目标

1.提高同学们的礼仪素养，培养良好的行为习惯。

2.增强班级凝聚力，促进同学之间的友谊。

3.营造文明、和谐的班级氛围。

4.提升班级整体形象。

三、活动时间

本次活动定于2023年4月15日（星期六）上午9:00-11:30举行。

四、活动地点

学校阶梯教室。

五、活动流程

1.开场致辞：由班主任发表热情洋溢的致辞，阐述活动主题、目的和意义。

2.礼仪知识讲解：邀请学校礼仪老师为同学们讲解礼仪知识，包括仪表、举止、言谈、交往等方面的内容。

3.礼仪展示环节：

（1）个人礼仪展示：同学们依次进行个人礼仪展示，包括自我介绍、礼仪表演等。

（2）小组礼仪展示：同学们自由组合，以小组形式进行礼仪展示，内容可以是礼仪情景剧、礼仪知识问答等。

（3）班级礼仪展示：全班同学共同参与，展示班级礼仪风貌，如队列、歌声、朗诵等。

4.互动环节：设置互动游戏，让同学们在游戏中体验礼仪的重要性。

5.优秀礼仪个人和小组表彰：根据同学们的表现，评选出优秀礼仪个人和小组，并颁发奖品。

6.结束语：由班主任总结本次活动，强调礼仪教育的重要性，并提出希望和要求。

六、活动准备

1.提前通知同学们活动时间、地点和主题，确保同学们按时参加。

2.准备活动道具和奖品。

3.安排工作人员负责活动现场的布置、摄影、录像等。

4.邀请礼仪老师进行指导。

七、活动注意事项

1.提前做好活动宣传，营造活动氛围。

2.活动过程中，要求同学们遵守纪律，积极参与。

3.注意安全，避免发生意外。

4.活动结束后，及时总结经验教训，为今后类似活动提供借鉴。

八、活动预期效果

1.同学们的礼仪素养得到提升，行为习惯得到改善。

2.班级凝聚力增强，同学之间友谊加深。

3.文明、和谐的班级氛围得以营造。

4.班级整体形象得到提升。

篇二

在校园的角落里，有一个小小的世界，它叫做班级。这里是孩子们学会飞翔的起点，是他们心灵成长的摇篮。在这个世界里，有一种无声的力量，它叫做礼仪。为了让这份力量在我们的班级中生根发芽，我们决定策划一场班级礼仪展示活动，让礼仪成为我们班级文化的一部分。

一、活动的初衷

我们的活动，源于一个简单的想法：让每一个孩子都能在日常的学习和生活中，自然地展现出对他人的尊重，对规则的遵守，对环境的珍惜。这不仅是对个人修养的提升，更是对整个班级文化的丰富。

二、策划的过程

在策划这场活动之前，我们坐下来，用心倾听每一位同学的想法。有的同学说，礼仪是尊重，有的同学说，礼仪是礼貌，还有的同学说，礼仪是和谐。我们把这些美好的想法融合在一起，形成了一个共同的目标：让礼仪成为我们班级的明灯。

三、活动的主题

我们给这次活动起了一个温馨而有力的名字：“温馨礼仪，美好同行”。这个名字不仅代表着我们对礼仪的期待，更寄托着我们对班级未来的憧憬。

四、活动的准备

为了确保活动的顺利进行，我们提前做了充分的准备。我们设计了各种有趣的礼仪游戏，准备了丰富的礼仪知识资料，还邀请了几位有经验的老师作为评委。我们希望，每一个细节都能让同学们感受到礼仪的魅力。

五、活动的流程

活动当天，我们按照精心设计的流程进行。

1.开场：我们用一段温馨的开场白，向同学们介绍活动的意义，点燃他们参与的热情。

2.礼仪知识分享：我们请来了学校的礼仪老师，用生动的故事和案例，向同学们讲解了礼仪的基本知识和重要性。

3.个人展示：每个同学都有机会走上舞台，展示自己的礼仪风采。有的同学通过演讲，有的同学通过情景剧，还有的同学通过诗歌朗诵，表达自己对礼仪的理解。

4.小组互动：我们设计了几个礼仪主题的小游戏，让同学们在游戏中学习礼仪，体验合作的快乐。

5.班级集体展示：全班同学一起参与了一个大型的礼仪情景剧，展现了我们班级的团结和礼仪之美。

6.交流与反思：在活动的最后，我们鼓励同学们分享自己的感受，反思自己在日常生活中的礼仪行为。

六、活动的亮点

在活动的过程中，有许多令人难忘的瞬间。有的同学在台上自信满满，有的同学在游戏中学会了合作，还有的同学在分享中流露出对礼仪的深刻理解。这些瞬间，让我们看到了礼仪在同学们心中的生根发芽。

七、活动的意义

这场活动，不仅仅是一场展示，更是一次心灵的触动。它让同学们认识到，礼仪不仅仅是表面的礼貌，更是一种内心的