难点解析人教版（五四制）6年级数学下册期末试卷附完整答案详解【夺冠系列】.docxVIP

人教版（五四制）6年级数学下册期末试卷

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题16分）

一、单选题（8小题，每小题2分，共计16分）

1、一个数用科学记数法表示为3.14×105，则这个数是（??????????）

A．314 B．3140 C．31400 D．314000

2、的值是（?????）

A． B．– C．3 D．–3

3、已知点D是线段AB的中点，C是线段AD的中点，若CD＝1，则AB＝（???????）

A．1 B．2 C．3 D．4

4、－2021的绝对值是（???????）

A．2021 B．－2021 C． D．

5、2021年5月15日，我国“天问一号”探测器在火星成功着陆．火星具有和地球相近的环境，与地球最近时候的距离．将数科学记数法表示为（）

A．0.55×108 B．5.5×107 C．5.5×106 D．55×106

6、设，则的值是（???????）

A．－3 B．1 C．3或－1 D．－3或1

7、已知，．且，则的值等于（???????）

A．－10 B．－2 C．－2或－10 D．2或10

8、下列说法不正确的是（???????）

A．既是正数、分数，也是有理数

B．0既不是正数，也不是负数，但是整数

C．－100既是负数，也是整数，同时是有理数

D．0既是非负数，也是非正数

第Ⅱ卷（非选择题84分）

二、填空题（7小题，每小题2分，共计14分）

1、有理数在数轴上对应点的位置如图所示，化简__________．

2、若a，b互为相反数，c，d互为倒数，，则的值是______．

3、若﹣3x2my3与2x4yn是同类项，那么mn＝___．

4、定义新运算“*”，其规则为a*b=2a-5b+1，则(－3)*5的值为_______．

5、已知与是同类项，则_________．

6、当n＝______时．2x|n|与﹣3x2是同类项．

7、已知x，y，z是三个互不相等的整数，且xyz＝15，则x＋y＋z的最小值等于______．

三、解答题（7小题，每小题10分，共计70分）

1、计算：

(1)（﹣7）﹣（+5）+（﹣4）﹣（﹣10）

(2)

(3)

(4)

(5)

2、如图，在一长方形休闲广场的正中间设计一个半径为r米的喷水池，在广场的四角都设计一块半径均为r的四分之一圆的花坛，广场长为a米，宽为b米．

(1)请列式表示广场空地的面积；

(2)若休闲广场的长为320米，宽为100米，圆形花坛的半径为10米，求广场空地的面积（π取3.14）．

3、随着中国快递行业整体规模的迅速壮大，分拣机器人系统的应用也呈现智能化、自动化的发展趋势．每台分拣机器人一小时可以分拣1.8万件包裹，大大提高了分拣效率，某分拣仓库计划平均每天分拣20万件包裹，但实际每天分拣量与计划相比有出入，如表是该仓库10月份第一周分拣包裹的情况（超过计划量记为正、未达计划量记为负）：

星期

一

二

三

四

五

六

日

分拣情况（单位：万件）

+6

﹣3

﹣4

+5

﹣1

+7

﹣8

(1)该仓库本周内分拣包裹数量最多的一天是星期，最少的一天是星期，最多的一天比最少的一天多分拣了万件包裹；

(2)该仓库本周实际分拣包裹一共多少万件？

4、如图，平分，平分．

(1)计算求值：若，，求的度数；

(2)拓展探究：若，则______°；

(3)问题解决：若，，

①用含的代数式表示______；

②如果，试求的度数．

5、若|x-2|=5，|y|=4，且xy，求x-y的值．

6、计算：．

7、用简便方法计算：（-+-）

-参考答案-

一、单选题

1、D

【解析】

【分析】

科学记数法的标准形式为a×10n（1≤|a|＜10，n为整数）．本题把数据3.14×105中3.14的小数点向右移动5位就可以得到．

【详解】

解：3.14×105=-314000，

故选：D．

【点睛】

本题考查写出用科学记数法表示的原数．将科学记数法a×10n表示的数，“还原”成通常表示的数，就是把a的小数点向右移动n位所得到的数．把一个数表示成科学记数法的形式及把科学记数法还原是两个互逆的过程，这也可以作为检查用科学记数法表示一个数是否正确的方法．

2、B

【解析】

【分析】

先通分化成同分母后转变为有理数的加减运算即可