难点解析-人教版(五四制)6年级数学下册期末试卷附参考答案详解【A卷】.docxVIP

难点解析-人教版(五四制)6年级数学下册期末试卷附参考答案详解【A卷】.docx

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人教版(五四制)6年级数学下册期末试卷

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题16分)

一、单选题(8小题,每小题2分,共计16分)

1、已知,则的值是(???????)

A.0 B.3 C.6 D.9

2、“校园足球”已成为南雅中学的一张靓丽名片,南雅中学女子足球队获得“2021年中国足球学校杯女子乙组U15亚军”这一新闻获得2400000的点击率,2400000这个数用科学记数法表示,结果正确的是()

A.0.24×105 B.2.4×106 C.2.4×105 D.24×104

3、点、、、、…、(n为正整数)都在数轴上.点在原点O的左边,且;点在点的右边,且;点在点的左边,且;点在点的右边,且;…,依照上述规律,点所表示的数分别为(???????)

A.2016、-2017 B.-2016、2017 C.1008、-1009 D.1008、-1008

4、如如图,甲从A点出发向北偏东60°方向走到点B,乙从点A出发向南偏西20°方向走到点C,则∠BAC的度数是(???????)

A.60° B.100° C.120° D.140°

5、下面运算正确的是()

A.3a+2b=5ab B.3x2+2x3=5x5

C.3y2﹣2y2=1 D.3a2b﹣3ba2=0

6、算式12×()=3+4,依据的运算律是()

A.乘法交换律 B.加法交换律 C.乘法结合律 D.乘法分配律

7、将一副三角尺按下列三种位置摆放,其中能使和相等的摆放方式是(???????)

A. B.

C. D.

8、算式12×()=3+4,依据的运算律是()

A.乘法交换律 B.加法交换律 C.乘法结合律 D.乘法分配律

第Ⅱ卷(非选择题84分)

二、填空题(7小题,每小题2分,共计14分)

1、按一定概律排成的一列数:,,,,,,……,则这列数中的第2022个数是______.

2、用[]表示不大于的整数中最大整数,如[2.4]=2,[-3.1]=-4,请计算[-5.2]+[4.8]=__________.

3、计算的结果为______.

4、如下图是正方体的表面展开图,则与“考”字相对的字是_______.

5、观察下列各式的规律:

①1×3-22=3-4=-1;

②2×4-32=8-9=-1;

③3×5-42=15-16=-1

......

请按以上规律用含有字母的式子表示第n个算式为__________________________.

6、已知m、n是两个非零有理数,则=_________

7、若a-2b=3,则(5-2a)-(3-4b)=______.

三、解答题(7小题,每小题10分,共计70分)

1、如图,,OB是∠AOC的平分线,OD是∠COE的平分线.

(1)求∠BOC的度数;

(2)若,求∠BOE的度数.

2、如图,在一长方形休闲广场的正中间设计一个半径为r米的喷水池,在广场的四角都设计一块半径均为r的四分之一圆的花坛,广场长为a米,宽为b米.

(1)请列式表示广场空地的面积;

(2)若休闲广场的长为320米,宽为100米,圆形花坛的半径为10米,求广场空地的面积(π取3.14).

3、如图所示,OB是的平分线,OD是的平分线.

(1)如果,,那么是多少度?

(2)如果,,那么是多少度?

4、为迎接2013年高中招生考试,某中学对全校九年级学生进行了一次数学摸底考试,并随机抽取了部分学生的测试成绩作为样本进行分析,绘制成了如下两幅不完整的统计图,请根据图中所给信息,

解答下列问题:

(1)请将表示成绩类别为“中”的条形统计图补充完整;

(2)在扇形统计图中,表示成绩类别为“优”的扇形所对应的圆心角是_____________度.

5、阅读材料:“整体思想”是中学数学的重要思想方法,在解题中会经常用到.我们知道,合并同类项:4x-2x+x=(4-2+1)x=3x,类似地,我们把(a+b)看成一个整体,则4(a+b)-2(a+b)+(a+b)=(4-2+1)(a+b)=3(a+b).

尝试应用:

(1)把(a-b)2看成一个整体,合并3(a-b)2-6(a-b)2+2(a-b)2的结果是__________.

(2)已知x2-2y=4,求3x2-6y-21的值.

拓展探索:

(3)已知a-2b=3,2b-c=-5,c-d=10,求(a-c)+(2b-d)

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