难点解析人教版7年级数学上册期末试卷新版附答案详解.docxVIP

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人教版7年级数学上册期末试卷

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题22分)

一、单选题(6小题,每小题2分,共计12分)

1、如图,能判定AB∥CD的条件是(????????)

A.∠1=∠2 B.∠3=∠4 C.∠1=∠3 D.∠2=∠4

2、下列等式是由根据等式性质变形得到的,其中正确的个数有(???????)

①;②;③;④

A.0个 B.1个 C.2个 D.3个

3、用如图所示的纸片折成一个长方体纸盒,折得的纸盒是(???????).

A. B. C. D.

4、与红砖、足球类似的图形是(???????)

A.长方形、圆 B.长方体、圆

C.长方体、球 D.长方形、球

5、下列说法正确的个数是(?????)

①若某数的相反数的绝对值与其绝对值的相反数相等,则此数为零;

②若a≠0,b≠0,则a+b≠0;

③一个有理数的绝对值一定大于这个数;

④近似数2.030有4个有效数字,它们分别是2,0,3,0;

⑤若2.009≈4.036,则2009≈4036000;

⑥当a≠1时,|a-1|与|1-a|的差没有倒数.

A.3个 B.4个 C.5个 D.6个

6、下列各组中两项属于同类项的是()

A.x3与43 B.2a与2b C.3x2y3与﹣2y2x3 D.3与﹣5

二、多选题(5小题,每小题2分,共计10分)

1、明代数学家程大位的《算法统宗》中有这样一个问题“隔墙听得客分银,不知人数不知银,七两分之多四两,九两分之少半斤.”其大意为:有一群人分银子,如果每人分七两,则剩余四两;如果每人分九两,则还差八两.若设有客人x人,银子y两,在研究这一问题时,七(1)班同学列出了以下四个方程,其中正确的是(???????)(注:明代时1斤两,故有“半斤八两”这个成语)

A. B. C. D.

2、下列结论正确的是()

A.abc的系数是1 B.1﹣3x2﹣x中二次项系数是1

C.﹣ab3c的次数是5 D.的次数是6

3、下列运算中,正确的是()

A.3a+b=3ab B.﹣3a2﹣2a2=﹣5a2

C.﹣2(x﹣4)=﹣2x﹣4 D.﹣3a2b+2a2b=﹣a2b

4、如图,表中给出的是2021年3月的月历,任意用“H”型框选中7个数(如阴影部分所示),则这7个数的和可能是()

A.63 B.91 C.154 D.168

5、如图,数轴上的点A、B、C、D对应的数分别是整数a、b、c、d,且b-2a=3c+d+21,那么数轴上原点对应的点不可能是(???????)

A.A点 B.B点 C.C点 D.D点

第Ⅱ卷(非选择题78分)

三、填空题(6小题,每小题2分,共计12分)

1、代数式与代数式k+3的值相等时,k的值为_____.

2、小红在解关于的一元一次方程时,误将看作,得方程的解为,则原方程的解为________.

3、当________时,整式与互为相反数;

4、若|a﹣1|与|b﹣2|互为相反数,则a+b的值为___________.

5、比小的数是______.

6、若a,b互为倒数,c,d互为相反数,则2c+2d﹣3ab的值为________

四、解答题(6小题,每小题10分,共计60分)

1、南开实验学校初中部共有学生2147人,其中八级比七年级多132人,七年级比九年级少242人,求我校初中部各年级的学生数为多少人?

2、观察算式:

;;;,…

(1)请根据你发现的规律填空:()2;

(2)用含n的等式表示上面的规律:;(n为正整数)

(3)利用找到的规律解决下面的问题:

计算:.

3、

4、计算.

(1)

(2)

(3)

5、计算

(1);?????????????????????????(2);

(3)?????????????????(4)

6、下列代数式中哪些是单项式?哪些是多项式?分别填入所属的圈中.

指出其中各单项式的系数;多项式中哪个次数最高?次数是多少?

-参考答案-

一、单选题

1、D

【解析】

【详解】

A.由∠1=∠2不能判定任何直线平行,故不正确;

B.由∠3=∠4不能判定任何直线平行,故不正确;???

C.由∠1=∠3能判定AD∥BC,故不正确;???

D.由∠2=∠4能判定AB∥CD,故正确;

故选D.

2、C

【解析】

【分析】

利用等式的

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