伟大的悲剧多媒体教学课件.pptVIP

品味探究思考：1．往事中画、诗、课的内容具有什么特点？作者在观画、读诗、听课时的感受如何？作者为什么会产生这样的感受？你有过类似的经历吗？2．这些往事对作者产生了怎样的影响？你能探寻出作者成长的源头吗？对你有何启发？语言赏析1．默读课文，细心体会，将文中你认为优美的词语、句子或能引发你的联想的句子找出来，说说你喜欢的理由。2．通过对语言的品味，你有何收获？作业将你印象最深或影响最大的一次读书经历用你最美的语言记录在你的笔记本上。*一向以来，我们的记忆中便只容得下成功者，有人说，历史是为他们而写的，纵然偶尔有几个特例，如项羽、李自成，也是因为他们曾经威风八面、风光无限过。中国有句古语叫“成者为王败者为寇”，说的就是我们这种劣根性。……其实这也不怪大家，这个社会是现实的，我们必须直面生活，脑袋里要装的东西太多了，能记住成功者已属不易，哪有空暇去关心失败者？……可毕竟，还是有人和我们不一样的，比如茨威格。——赵延《天上有星光》作者简介茨威格(1881----1942），奥地利作家。出生于维也纳一个富裕的犹太工厂主家庭。青年时代在维也纳和柏林攻读哲学和文学。后去西欧，北非，印度，美洲游历。在法国结识罗曼·罗兰、罗丹等人。第一次世界大战其间从事反战活动，成为著名的和平主义者。1928年，结识高尔基。1938年，流亡英国，加入英国国籍。他的主要成就体现在传记文学和小说方面。作品有《三位大师》。读准字音拽（）无垠（）癫（）狂凛冽（）吞噬（）销蚀（）羸（）弱步履（）告罄（）遗孀（）毛骨悚（）然怏怏（）不乐姗姗（）来迟忧心忡忡（）疲惫（）不堪毋宁（）角（）逐zhuàidiānlǐnlièshìxiāoshíléilǚqìngsǒngyàngshānchōngpíbèiwúnìngjuéyínshuāng初读抢答1.文中的故事发生在哪一年？19122.斯科特探险队是哪个国家的探险队？英国3.这个探险队共有几个人？分别是谁？5个，斯科特（海军上校）、鲍尔斯（身份不明）、威尔逊（科研博士）、埃文斯（英国海军军士）、奥茨（英国皇家禁卫军骑兵上尉）、4.先期到达极点的探险队是哪个国家的？挪威5.斯科特到达南极点后，在南极点看见了什么？一面黑旗在滑雪杆上6.斯科特探险队返回基地的途中他们遇到的主要危险是什么？恶劣的风雪天气和资源的短缺。作者茨威格用什么词语来形容斯科特一行人的经历的？伟大的?悲剧茨威格为何不给胜利者阿蒙森作传，却充满激情地为失败者斯科特书写着悲壮的一幕？一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是——茨威格最伟大的悲剧。八年徒步中国。人类史上第一个孤身徒步考察青藏高原的人。1996年6月在征服死亡之海罗布泊时不幸遇难，时值46岁。悲壮英雄余纯顺1９８６年1月28日美“挑战者”号升空后爆炸。2005年体坛风云人物。他的梦想是登上第14座八千米的高峰，但攀登时滚石夺走了他的生命。幸运的是他与所爱的雪山共眠，高山仰止，英雄不朽。悲壮英雄的续集：仁那2002年北京大学“山鹰”登山队在希夏邦马峰遭到雪崩，5名队员遇难。2003年2月1日，美“哥伦比亚”在返回地面时失事，7名宇航员全部遇难。1912年,英国探险队斯科特一行5人在南极探险归途中悲壮覆没。让我们永远铭记这五位英雄的名字探险队成员及身份：埃文斯——英国海军军士奥茨——英国皇家禁卫军骑兵上尉威尔逊——科研博士斯科特——海军上校鲍尔斯——身份不明人类进行探险的意义何在？认识世界挑战自我激励后人实现人生价值扩展延伸1.假如你是阿蒙森，当你得知斯科特等人遇难的消息，你要说些什么？2.假如你是挪威国王，你又会说些什么，做些什么？⑴世界上最寒冷的大陆。大陆年均气温为零下25摄氏度，极端最低气温为零下89.2度。⑵世界上冰雪贮量最多的大陆。冰盖面积达2700万立方公里，贮藏了世界总冰量的90％，相当于世界总淡水量的72％。⑶世界上最干燥的大陆。内陆高原的年降水量不足50毫米，南极点