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《财经法规与会计职业道德》课程标准

（修订稿）

课程代码：120105

课程类别：B类

学分/学时：6/108

适用专业：会计

适用年级：高一

制订人：

审订人：

《财经法规与会计职业道德》课程标准

一、制订课程标准的依据

本课程标准依据《中等职业学校财经专业教学标准》和《剑阁职中财务会计专业人才培养方案》制订。

二、课程的性质

《财经法规与会计职业道德》课程是财经专业人才培养方案中技术平台课模块下的职业综合能力课程之一，是该专业的一门必修课。

三、本课程与其它课程的关系

序号

前期课程名称

为本课程支撑的主要知识、能力和素质

1

财经基础技能

通过本课程（包括珠算和点钞）的学习，使学生掌握加、减、乘、除的计算技术；熟练掌握单指单张的点钞方法，学会各种捆钞方法，掌握鉴别假钞的基本知识和方法。

2

基础会计

使学生了解会计的基本职能、特点及其对象、任务；理解做好会计工作对加强企业经济管理，提高经济效益的重要意义

序号

后续课程名称

为后续课程支撑的主要知识、能力和素质

1

经济法律法规

使学生了解公司法律制度、中小企业法律制度、外商投资企业法律制度、合同法律制度、工业产权法律制度、会计法律制度、税收法律制度、对外贸易法律制度等法律基本知识，初步做到知法、懂法，增强法律意识，树立法制观念，提高辨别是非的能力；

2

会计电算化

会计凭证和账簿的设置方法、工业企业主要经济业务的账务处理方法。

3

会计岗位综合实训

学生通过本课程的学习，强化核心专业能力和一般关键能力，学会中小企业会计工作的全部操作过程。通过手工和通用软件训练相结合，使学生不仅能掌握会计工作岗位中需要的会计核算和管理技能，同时还学到以及会计人员的职业道德规范等内容，

四、课程的教学目标

知识目标

1.了解财经法规与会计职业道德的内容

2.熟识会计职业道德的基本要求；

3.掌握更多的与会计相关的法律制度。

4.熟悉支付结算方式，规范使用不同的支付结算方式。

能力目标

1.通过学习使学生们喜欢会计，激发学生的热情。

2.培养实事求是的职业能力。

3.养成凭事实说话小心谨慎的工作作风。；

4.严守准则，不做假账。

5.能规范书写财会数字

思政目标

1.遵守财经法律法规和会计准则的职业意识；

2.通过学习财经法规与会计职业道德使学生们做一个知法、懂法、守法的公民。

3.具有依法办事能力和具有运用法律法规保护自己的能力；

4.具有交流沟通和团队协作能力；

5.具有良好的心态，能够适应环境的能力。

五、课程的教学内容与建议学时(108学时)

序号

项目名称

学时

教学形式

备注

1

会计法律制度

28

理论型+实训型

1.教学做一体化

2.认识各种票据

2

结算法律制度

36

理论型+实训型

3

税收法律制度

20

理论型

4

财政法律制度

12

理论型

5

会计职业道德

12

理论型

六、课程教学设计指导框架

章节(项目)名称

教学目标

学习与训练内容

学时

建议

教学方法手段与资源利用建议

教学环境说明

考核评价

会计法律制度

要求学生掌握会计法概述、会计核算的法律规定、会计监督的法律规定、会计机构和会计人员的法律规定和违反会计法的法律责任等。理解会计法律体系的构成，了解会计工作管理体制，识别违反会计法的行为与责任后果。

1.会计法律制度的构成

2

28

教学方法：

讲授法、演示法、

媒介资源：

教材、教案、计算机、视频、黑板、PPT

理论课在多媒体（电子白板）教室。

形成性考核50%（出勤、课堂表现、习题作业）+终结性评价50%（章节理论考试）

2.会计工作的管理体制

4

3.会计核算

6

4.会计监督

4

5.会计机构与会计人员

6

6.法律责任

6

结算法律制度

要求学生熟悉现金管理的基本原则、掌握现金使用范围的规定和现金管理的基本要求。掌握支付结算概念、办理结算的基本要求、填写凭证的基本要求，掌握人民银行对于企业账户管理的相关规定，银行账户种类、开户要求、各账户功能及使用中注意事项;掌握票据结算，包括票据种类、权利的取得、补救;汇票、本票、支票主要规定不同:掌握托收承付、委托收款、信用证、汇兑的主要规定。

1.支付结算

6

36

教学方法：

讲授法、案例教学法、讨论法

媒介资源：

教材、教案、计算机、视频、黑板、PPT

理论课在多媒体（电子白板）教室。实训课在教室或实训室进行。

形成性考核50%（出勤、课堂表现、习题作业）+终结