教科版四年级上册科学期末测试卷（研优卷）.docxVIP

教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.我们做的土电话能听到对方小声讲话，是因为纸杯把声音（??）了。

A.扩大????B.缩小????C.不变

2.人的呼吸实际上是进行气体交换，使（??）进入血液，同时排出（??）。

A.氧气；?????B.二氧化碳；?????C.氮气

3.下列现象中，说明声音能在液体中传播的是（??）。

A.鱼被岸上的脚步声吓走?????B.游客听到瀑布倾泻而下的声音?????C.海边的人听到海浪拍击岩石的声音

4.电视机里的歌声是由（??）振动产生的。

A.声带?????B.空气?????C.喇叭

5.电视机的声音太小了，用遥控器把声音调大了一些。在这个过程中，电视机的（??）。

A.声音强弱发生了变化?????B.声音高低发生了变化?????C.声音音色发生了变化

6.自己制作的小车在5秒内没能把两块橡皮运输1米远，合适的改进措施是（??）。

A.减轻车身重量?????B.减少小车的动力?????C.在车轴与车身接触处涂上润滑油，增大摩擦力

7.我们耳里的（??）时时刻刻都在接受着各种声音并产生振动。

A.鼓膜?????B.听小骨?????C.耳蜗

8.把气球小车的喷气口对向左边，放开喷嘴，它将向（??）。

A.左边运动????B.右边运动????C.后面运动

9.耳蜗和听觉神经属于（??）。

A.内耳?????B.中耳?????C.外耳

10.口腔是我们的（??）器官。鼻子是我们的（??）器官。

A.消化?呼吸?????B.呼吸?消化

二.填空题(共10题，共32分)

1.（???）可以将食物转变成我们可以吸收的养料和能量，这一过程叫作（???）。

2.（???）橡皮筋，橡皮筋会发出声音。

3.经常参加体育锻炼，肺活量会更（???）。（填“大”或“小”）

4.听觉神经的作用是（???），鼓膜有（???）的作用。

5.和吸入的气体相比，人体呼出的气体中（???）减少了。

6.声音是以（???）的形式传播，当（???）遇到物体时，会使物体产生振动。

7.在我们的周围，声音无处不在。我们的喉咙有一个能发出声音、控制自如的器官是（???）。

8.声音的（???）可以用音量来描述，振动幅度越大，声音越（???）；振动幅度越小，声音越（???）。

9.一呼一吸算（???）次呼吸。

10.拉长的橡皮筋具有（???），释放后可以产生（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.敲击音叉时音叉会发出声音，所以只要对音叉用力，音叉就能发出声音。（?）

2.水里发出的声音我们是不可能听到的。（?）

3.体育锻炼太紧了。为了保存体力，我们不能经常参加体育锻炼。（??）

4.肺是身体气体交换的“中转站”，它的大小直接决定着每次呼吸气体交换的量。（??）

5.睡眠的时候，每分钟呼吸的次数是最低的。（???）

6.在耳朵的各个部分中，能将声音转化为振动的是听小骨。（??）

7.我们周围的声音有的悦耳，有的刺耳。（??）

8.细嚼慢咽有助于食物的消化和吸收。（???）

9.世界上没有一种食物含有人体所需的所有营养成分。（???）

10.呼吸是人体重要的生命特征。（???）

四.连线题(共2题，共10分)

1.根据以下声音的特性正确连线。

用力敲击锣

轻轻敲击锣?????听到的声音强

鼓皮振动幅度大???听到的声音弱

鼓皮振动幅度小

2.将对应的食物及所含的营养成分用线连起来。

五.填表题(共1题，共8分)

1.探究尺子发出声音的音高变化实验记录表。

六.简答题(共5题，共31分)

1.怎样做能提升我们的肺活量？

2.口腔是人体的重要消化器官，口腔里含有哪三种重要的消化工具？它们各自的作用是什么？

3.为什么锻炼时，我们的呼吸更加急促？

4.姐姐在吃饭时总催我吃快点，她这么做对吗？应该怎么说服她？

5.按照科学、合理的方法，要把昨天一天吃过的食物记录下来，想一想，我们可以按照什么顺序统计记录？

七.材料题(共1题，共6分)

1.如图所示：在一块木板上钉两个钉子，在两个钉子之间绑一根橡皮筋，拨弹橡皮筋，观察比较声音高低的变化。实验记录如下：

实验说明：物体振动得越快，发出的声音就越（???）；物体振动得越慢，发出的声音就越（???）；同时还说明声音是由物体（???）而产生的。

八.综合题(共2题，共20分)

1.根据下面每幅图所提供的数字顺序，用“高→低”“或