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2024年甘肃省甘南州卓尼县恰盖乡招聘社区工作者真题
第一部分单选题(50题)
1、当采用焦点小组的方法收集资料时，研究者适宜的做法是（）。
A.不限制主题，请被访问者自由发言
B.请被访问者轮流回答问题，无需交流
C.运用语言技巧，鼓励被访问者之间充分互动
D.利用群体压力，追问被访问者一些敏感问题
【答案】：C
【解析】本题主要考查采用焦点小组方法收集资料时研究者适宜的做法。下面对各选项进行逐一分析：A选项：不限制主题请被访问者自由发言，这样可能导致讨论过于发散，难以聚焦到研究的关键问题上，不利于资料的有效收集，故A选项错误。B选项：请被访问者轮流回答问题且无需交流，焦点小组强调的是小组成员之间的互动和交流，以此来激发更多的观点和想法，这种做法限制了成员间的互动，不符合焦点小组的特点，故B选项错误。C选项：运用语言技巧鼓励被访问者之间充分互动，这是焦点小组收集资料的核心要求。通过成员间的互动交流，可以产生新的观点和见解，使研究者能获取更丰富、深入的资料，所以该做法是适宜的，故C选项正确。D选项：利用群体压力追问被访问者一些敏感问题，这种做法会让被访问者感到不适和压力，可能导致他们不愿意真实表达自己的想法，甚至产生抵触情绪，不利于资料收集，故D选项错误。综上，本题答案选C。
2、从军队师职干部变为民政部门的服务对象，老张有一种深深地失落感，常常怀念在部队的时光，难以适应到地方的休养生活。面对这种状况，社会工作者首先应采取的介入策略是（）。
A.组织军休干部参与志愿服务
B.协调社会力量为军休干部服务
C.积极做好军休干部的情绪疏导工作
D.认真落实军休干部的政治待遇和生活待遇
【答案】：C
【解析】本题考查军休社会工作的介入策略。军休干部由军队到地方，身份、生活环境等发生巨大变化，容易产生失落感、难以适应新环境等问题。A选项组织军休干部参与志愿服务，其目的更多是让军休干部发挥余热、增强社会参与感等，但对于缓解老张当下的失落情绪、帮助其适应地方生活并非首要措施。B选项协调社会力量为军休干部服务，主要侧重于整合外部资源为军休干部提供物质或服务等方面的支持，不能直接解决老张内心的失落感和适应问题。C选项积极做好军休干部的情绪疏导工作是首要且关键的。老张有深深的失落感，难以适应地方休养生活，此时最需要的是情绪上的安抚和疏导，帮助他排解负面情绪，以更好地适应新环境，该选项符合要求。D选项认真落实军休干部的政治待遇和生活待遇，这是保障军休干部权益的重要方面，但对于解决老张当下的情绪和适应问题没有直接关联。综上，面对老张的状况，社会工作者首先应采取的介入策略是积极做好军休干部的情绪疏导工作，答案选C。
3、依据（）角度，将小组工作类型划分为教育小组、成长小组、支持小组和治疗小组。
A.小组目标
B.服务对象特点
C.小组形成方式
D.小组结构
【答案】：A
【解析】本题主要考查小组工作类型的划分依据。小组工作类型有多种划分角度，下面对各选项进行分析。A选项小组目标是划分小组工作类型的重要依据。依据小组目标，可以将小组工作类型划分为教育小组、成长小组、支持小组和治疗小组。教育小组旨在帮助组员学习新知识、新技能；成长小组注重组员个人的成长与发展；支持小组为组员提供相互支持的环境；治疗小组则致力于解决组员的心理、行为等方面的问题。B选项服务对象特点通常是在确定小组类型后，用于进一步筛选和匹配适合该小组的服务对象，而非划分小组工作类型的依据。不同目标的小组可能都会有不同特点的服务对象参与。C选项小组形成方式主要涉及小组是如何组成的，比如是自愿形成还是被组织安排形成等，与依据小组的功能和目标来划分小组类型并无直接关联。D选项小组结构是指小组内部的组织架构、成员关系等方面，它侧重于描述小组的内部构成情况，而不是用于划分教育、成长、支持和治疗等不同类型的小组工作。综上，答案选A是因为只有以小组目标为依据，才能准确将小组工作类型划分为教育小组、成长小组、支持小组和治疗小组，其他选项均不符合这一划分逻辑。
4、下列选项中，关于老年期的说法不正确的是（）。
A.进入老年阶段后，老年人的认知既表现出成熟性和稳定性的一面，也表现出衰退性的一面
B.老年阶段的思维呈衰退趋势，已经不具有创造性思维
C.老年人不是所有的智力因素都随着年龄的增长而衰退
D.老年阶段思维的速度、灵活程度等衰退得较快
【答案】：B
【解析】这道题主要考查对老年期特点的理解。正确答案是B。选项A，进入老年阶段，老年人认知确实兼具成熟稳定与衰退的特点，比如在生活经验和知识储备上展现出成熟稳定，但在某些感官和认知反应上会有衰退表现，该项说法正确。选项C，老年人并非所有智力因素都随年龄增长而衰退，像晶体智力在一定程度上会保持稳定甚至有所增长，该项说法合理。选项D，老年阶段思
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