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学习

11的白衣战士第一

内容

1、正确、流利地朗读课文。

学习2、学会本课生字。能联系上下文理解“娴熟”、“疲惫”、“身先士卒”、

目标“声色俱厉”等。

3、初步了解课文内容。

1、正确、流利地朗读课文。

重点2、理解本课意思。

难点3、初步了解课文，归纳文章主要内容。

学习

学生活动导学练习设计

过程

一、读题说话一、谈话导入

一读1、2003年春季，我们都曾

课题经历过一场大规模抗击

“”的战斗。大家说

说在那场战斗中，什么人

作出的贡献最大？一些医

务工作者还献出了宝贵的

生命，你了解他们的事迹

齐读课题吗？

2、引出课题：的白衣

围绕课题，说说你想了解战士

什么？

二、课文二、指导

1、先把课后生字表中的生出示要求。

文字读两遍，读准字音。

2、把课文读正确、读流利。

难读的地方多读两遍。用简洁的文字

3、读后在文中将带有生字概括课文的主

的画出来，读一读，要内容。