2023年甘肃省庆阳市宁县春荣乡招聘社区工作者真题附带题目详解.docxVIP

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2023年甘肃省庆阳市宁县春荣乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(50题)

1、一切对社会有积极作用的行为,包括助人、遵守社会规范、友善、公共参与等的行为是()。

A.亲社会行为

B.正常行为

C.习得行为

D.偏差行为

【答案】:A

【解析】本题旨在考查对不同行为类型概念的理解与区分。在社会行为的分类体系中,不同类型的行为有着各自独特的定义和特征。亲社会行为是指一切对社会有积极作用的行为,涵盖了诸如助人、遵守社会规范、友善以及公共参与等多个方面。这些行为有助于促进社会的和谐与稳定,推动社会的良好发展,而本题所描述的行为特征与亲社会行为的定义高度契合。正常行为通常是指符合一般社会预期和常态表现的行为,但这一概念相对宽泛,没有明确指向对社会的积极作用这一关键特性。习得行为强调的是通过学习和经验获得的行为方式,它更侧重于行为的获取途径,而非其对社会的作用性质。偏差行为则是偏离了社会公认的行为准则和规范,往往会对社会秩序或他人造成负面影响,与题目中描述的积极行为明显不符。综上,答案选A。

2、基本生活救助是社会救助的核心内容。下列社会工作服务中,不属于基本生活救助的内容的是()。

A.协助申请最低生活保障金

B.挖掘就业资源,提供就业机会

C.参与社会救助政策的制定、实施与评估

D.协助救助对象加入城镇企业职工基本养老保险

【答案】:D

【解析】基本生活救助作为社会救助的核心内容,旨在保障困难群体的基本生活需求。选项A,协助申请最低生活保障金,直接为救助对象提供了经济支持以满足基本生活,属于基本生活救助范畴。选项B,挖掘就业资源并提供就业机会,能帮助救助对象通过自身劳动获得收入,改善生活状况,是基本生活救助的重要手段。选项C,参与社会救助政策的制定、实施与评估,有助于完善社会救助体系,使基本生活救助工作更加科学、合理、有效,对保障救助对象基本生活有重要意义。而选项D,城镇企业职工基本养老保险主要是针对城镇企业职工的养老保障制度,协助救助对象加入该保险并非直接满足其当下基本生活需求,不属于基本生活救助的内容。所以答案是D。

3、社会工作者在制订好服务计划后还需要与服务对象签订工作协议,下列选项中,不属于工作协议基本内容的是()。

A.服务目标

B.服务费用

C.服务内容和采用的方法

D.服务双方应有的权利和义务

【答案】:B

【解析】本题主要考查社会工作者与服务对象签订的工作协议的基本内容。工作协议是保障服务顺利开展的重要文件,明确了服务双方的责任和义务。选项A,服务目标是工作协议的核心内容之一。它明确了服务要达成的方向和效果,为服务的开展提供了清晰的指引,能让服务对象和社会工作者清楚知道努力的方向,所以属于工作协议基本内容。选项C,服务内容和采用的方法同样是工作协议必不可少的部分。服务内容具体说明了社会工作者将为服务对象提供哪些方面的帮助,而采用的方法则表明了实现这些服务内容的手段和途径,有助于服务的有序进行。选项D,服务双方应有的权利和义务,界定了服务过程中服务对象和社会工作者各自能够主张的权益以及必须履行的责任,保障了双方的合法利益,是工作协议基本内容的重要组成。而选项B,服务费用并非所有工作协议都必须包含的基本内容。在一些公益性质的服务中,可能是免费提供的,不存在服务费用相关条款。所以服务费用不属于工作协议基本内容,本题答案选B。

4、为了解决社区中存在的“破墙开店”难题,社会工作者带领社区居民多次召开“议事会”。每次开会时,居民都积极发言,但讨论过程中各执己见,争论不休,未能达成共识。针对这种情况,社会工作者应采取的策略是()。

A.提高社区居民的参与能力

B.提升社区居民的参与意愿

C.促进社区居民对参与价值的肯定

D.增加社区居民的参与信心

【答案】:A

【解析】本题主要考查社会工作者针对社区居民在“议事会”中无法达成共识这一情况应采取的策略。解题关键在于分析题干中居民参与情况,从而判断需采取的措施。题干中明确提到居民积极发言,这表明社区居民有较高的参与意愿,所以B选项提升社区居民的参与意愿不符合实际情况,应予以排除。同时,居民积极参与讨论,也说明他们对参与的价值是予以肯定的,C选项促进社区居民对参与价值的肯定也不正确,可排除。而且题干未体现居民缺乏参与信心,D选项增加社区居民的参与信心也不合适,应排除。而居民在讨论过程中各执己见、争论不休且未能达成共识,这反映出居民在参与讨论、交流决策等方面能力有所欠缺。因此,社会工作者应采取的策略是提高社区居民的参与能力,帮助他们更好地表达观点、倾听他人意见、进行有效沟通并达成共识,所以A选项正确。

5、机构类家庭是指在儿童福利机构内,通过招募自然夫妇充当父母角色,配置()以上儿童,入住与社会居住小区中一样的单元房,形成一个类似家庭的儿童照料方

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