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2024年甘肃省陇南市成县陈院镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(50题)

1、《社会工作专业人才队伍建设中长期规划（2011～2020年）》提出了建立健全社会工作专业人才管理体制机制，其主要举措包括进一步加强相关法制建设，形成科学化、制度化和（）的社会工作专业人才发展环境。

A.规范化

B.法治化

C.公开化

D.服务化

【答案】：A

【解析】《社会工作专业人才队伍建设中长期规划（2011～2020年）》强调要建立健全社会工作专业人才管理体制机制，以营造良好的专业人才发展环境。在加强相关法制建设时，科学化、制度化与规范化是紧密相连且相互促进的。科学化确保了人才发展遵循客观规律，制度化保证了各项措施有章可循，而规范化则进一步明确了具体的标准和准则。法治化更多强调的是法律层面的保障，公开化侧重于信息的透明，服务化主要围绕服务的提供。相比之下，规范化更能体现出在科学化和制度化基础上，对社会工作专业人才发展环境的进一步细化和完善，使人才管理和发展更具标准化和有序性，所以答案选A。

2、在社会服务机构的志愿者绩效评估中，评估资料的收集应该侧重()。

A.志愿者的投人程度

B.志愿者动机的满足

C.志愿者的工作成绩

D.志愿者在机构的服务时间

【答案】：B

【解析】在社会服务机构的志愿者绩效评估中，正确答案选择B，即应侧重志愿者动机的满足。评估资料收集的侧重点很关键，它关系到能否全面、准确衡量志愿者的付出和表现。对于志愿者而言，其参与社会服务往往有着多种内在动机。单纯关注投入程度，可能只看到了表面的行为，而无法深入了解其服务的动力根源。工作成绩虽然重要，但它不能完全体现志愿者的服务初衷和内心感受。服务时间只是一个数量上的衡量，难以反映服务的质量和志愿者的真实体验。而志愿者动机的满足，能从深层次反映出志愿者在服务过程中的心理状态和收获。当志愿者的动机得到满足时，他们会更有热情和动力持续投入到服务中，也更能体现出社会服务机构项目设计和组织管理的有效性，所以在评估资料收集时应重点关注这一方面。

3、科学育儿的技能不包括（）。

A.观察

B.沟通

C.耐心

D.引导

【答案】：C

【解析】本题主要考查对科学育儿技能的理解与判断。科学育儿是一个综合且复杂的过程，需要多种技能和特质来保障孩子健康成长。选项A，观察在科学育儿中至关重要。通过敏锐观察孩子的行为、表情、动作等，能及时发现孩子的需求、情绪变化以及身体状况，进而采取合适的养育方法和应对策略，所以观察属于科学育儿技能。选项B，沟通同样不可或缺。良好的沟通能让家长与孩子建立紧密的情感连接，了解孩子的内心想法，也能向孩子传达正确的价值观和行为准则，利于孩子的心理和认知发展，因此沟通是科学育儿技能之一。选项C，耐心并非一种技能，而是一种品质和态度。虽然在育儿过程中耐心很重要，能帮助家长在面对孩子的顽皮、反复犯错等情况时保持平和心态，但它不属于技能范畴，所以该选项符合题意。选项D，引导是科学育儿的关键技能。家长引导孩子树立正确的人生观、学习习惯、社交能力等，能帮助孩子学会独立思考和解决问题，促进其全面发展，故而引导属于科学育儿技能。综上，本题答案选C。

4、根据皮亚杰的认知发展阶段论，6岁的儿童处于认知发展的（）期。

A.感觉运动

B.前运算

C.具体运算

D.形式运算

【答案】：B

【解析】本题主要考查对皮亚杰认知发展阶段论的理解与应用，以此来判断6岁儿童所处的认知发展时期。皮亚杰将儿童认知发展划分为四个阶段，分别是感觉运动期、前运算期、具体运算期和形式运算期。感觉运动期是儿童认知发展的第一阶段，该阶段儿童主要通过感觉和动作来认识世界，此阶段的儿童年龄较小，一般是婴儿时期。前运算期儿童年龄大致在2-7岁，这个阶段儿童的思维具有自我中心性、不可逆性等特点，开始运用符号进行思维，但还不能进行逻辑推理。6岁的儿童正处于这个阶段范围，所以符合该题的情况。具体运算阶段的儿童年龄约在7-11岁，他们开始具备逻辑思维能力，能理解守恒概念等。而形式运算阶段则是儿童认知发展的高级阶段，一般出现在11岁以后，儿童能够进行抽象思维和逻辑推理。综上所述，6岁的儿童处于认知发展的前运算期，本题答案选B。

5、在社会工作研究中，编码属于（）阶段的工作内容。

A.研究准备

B.研究总结

C.资料收集

D.资料分析

【答案】：D

【解析】本题主要考查社会工作研究中编码所属的工作阶段。我们需要对各个选项所涉及的阶段工作内容有清晰的了解，进而判断编码应属于哪个阶段。首先来看选项A，研究准备阶段主要的工作是确定研究问题、建立研究假设、进行研究设计等，重点在于为后续研究奠定基础，此阶段并不涉及对资料的编码工作。选项B，研究总结阶段主要是对整个研究进行全面的梳理和概括，撰写研