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校长在X学校202x级学生十四岁青春仪式上的致辞

尊敬的各位家长，亲爱的老师们、同学们：

大家下午好！

五月的甘雨园，冬青凝露，香樟叠翠，玫瑰似火，紫藤攀垣。在这万物竞发的初夏时节，我们以最隆重的仪式，共同见证2023级学子的青春盛典，见证同学们生命的拔节生长。在此，我谨代表学校，向迈入青春之门的同学们致以最热烈的祝贺！向在他们成长路上默默耕耘的老师们、含辛茹苦的家长们道一声：您辛苦了！

同学们，十四年前，你们如X笔下“新抽的笋尖”，在春雨中破土而出；今天，你们已站在青春的门槛上，如先生笔下“带着露珠的栀子花”，即将绽放出最清新的芬芳。此刻，我想起李大钊先生的箴言：“青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。”青春的意义，从来不是年龄的数字，而是你们眼中闪烁的光芒、心中跳动的火焰，以及脚下即将踏出的无限可能。

在这个庄严的仪式上，我想就“青春”这个话题，与大家分享三点思考：

一、青春之问：我们为何而成长？

同学们，当你们迈过青春之门时，可曾思考过：未来的社会需要怎样的青年？爱因斯坦曾说：“教育的目的，是培养独立思考和判断的能力，而非重复既定知识。”但现实中，我们看到：有些同学埋头于书本，却忽略了兴趣的激发；追求分数的提升，却忽视了习惯的养成；关注个人的得失，却淡漠了对国家、社会与他人的责任。这样的成长，如同失去方向的航船，即便暂时领先，也终难抵达理想彼岸。

青春是一片广袤的原野，分数只是其中的一株小草，而兴趣与习惯，才是滋养这片原野的阳光和雨露。兴趣是最好的老师，它能引领你们探索未知的领域，发掘自身独特的天赋与潜能。良好的习惯是成功的基石，无论是自律的习惯、阅读的习惯，还是坚持锻炼的习惯，都将在未来的日子里，潜移默化地影响着你们，最终汇聚成改变命运的力量。

青春不是独善其身的修行，而是以心为灯照亮他人的征程。看看我们的校园：清晨打扫落叶的保洁阿姨，深夜守护安全的保安大叔，三尺讲台上虽仍青春但白发已渐生的老师，他们都在用青春书写责任。当你们把目光投向教室外的世界，会发现“无穷的远方，无数的人们，都和我有关”。

因此，我以为，真正的青春，是知识、能力、品格、情怀的共生共长。

二、青春之责：以全面发展回应时代呼唤

未来已来！我们所生活的世界，人工智能已开始重构职业版图，全球化竞争越来越需要素质全面的创新型人才。未来的你们将站在怎样的高度，取决于今天你们如何定义自己的青春。这里，我用三个“既要……更要……”，与大家共勉：

一是既要追求分数，更要锻造能力。

没有好成绩不是赞化，仅有好成绩也不是赞化。分数是暂时的，能力是终身的。刷题能换来高分，但换不来创造力；背诵能赢得考试，但赢不了人生。当今时代，科技创新日新月异，人工智能、大数据、云计算等新兴技术深刻地改变着我们的生活。具备扎实的科技素养，才能在未来的竞争中立于不败之地。艺术能滋养心灵，提升审美，让我们拥有更加丰富的精神世界；体育则是健康的基石，赋予我们强健的体魄和坚韧的意志。从现在起，留一点时间给小实验、小制作、小发明，让思维在动手实践中迸发；留一点时间给音乐、舞蹈、美术，让灵魂在审美中丰盈；留一点时间给体育运动，让意志在汗水中坚定；留一点时间给阅读欣赏，让情感在文字中滋润。这样，我们的发展将越来越全面，我们的能力也会越来越适应未来社会的需要。

二是既要关注自我，更要心系家国。

十四岁的少年，既要有“会当凌绝顶”的豪迈，更要珍惜“报得三春晖”的柔情。晨光熹微时，是谁在灶台前熬煮温暖？星月交辉时，是谁在书案前批注春秋？风雨如晦时，又是谁在岗位上守护安宁？当我们学会用行动诠释孝义，就会懂得：亲情是最温暖的铠甲，师恩是最明亮的灯塔，家国情怀是最深沉的力量。

孝义不是束之高阁的训诫，而是触手可及的温暖。它是晨起时的一声早安，疲惫时的一句安慰，受挫时的一个拥抱。这些微小的善意，恰似春风化雨，润物无声；也要把这份赤诚融入时代浪潮，感恩环卫工人清扫的黎明，铭记消防员逆火而行的身影，致敬航天人九天揽月的壮举。当你们将“小我”融入“大我”，读懂“岁月静好”背后的“负重前行”，便真正读懂了感恩的真谛，便明白真正的优秀是既能照亮自己也能温暖他人。

三是既要脚踏实地，更要仰望星空。

航天员王亚平在给青年的信中写道：“梦想就像宇宙中的星辰，看似遥不可及，但只要你努力，总有一天能触摸到它。”青春最怕的不是失败，而是平庸。愿你们既做“行动派”，在每一天的晨读、发言、做题、实验、讨论、探究中积蓄力量；更做“梦想家”，未来能在生物科技、人工智能、绿色能源、量子通信技术、新材料与纳米技术、生态文明建设、国家与社会治理等领域找到属于自己的星辰大海。

同学们，青春从来不是一个人的独舞，而是与时代共振的和弦。志存高远者，既要解好眼前的方程，更要算好人生的命题。我期待你们，以科技报国为志，以文化传承为任，以民族复兴为梦，将个人理