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自考专业(小学教育)试题

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题32分）

一、单选题（22小题，每小题1分，共计22分）

1、（单选题）将“亲近自然、培养热爱自然的情感”列入科学课程总目标的国家是

A.美国

B.澳大利亚

C.英国

D.日本

正确答案：D

2、（单选题）（）年通过《退役军人重新适应法》，规定由联邦政府供给退役军人入学者以学费和生活费，有力地促进了教育的发展。

A.1987

B.1964

C.1957

D.1944

正确答案：D

3、（单选题）将理论重心放在组织制度的科学化和体系化上的学者是

A.韦伯

B.泰勒

C.巴纳德

D.梅奥

正确答案：A

4、（单选题）客观现实中数量关系和空间形式的本质属性在人脑中的反映是（）

A.数学概念

B.数学命题

C.数学公理

D.数学定理

正确答案：A

5、（单选题）音乐的表情性决定了它的一个重要审美特征是（）

A.培养少儿的创造力

B.发展少儿的听觉感受能力

C.陶冶少儿的情感

D.激发少儿的思维发展

正确答案：C

6、（单选题）小组合作教学的评价标准是（）

A.个体成绩

B.团体成绩

C.前测成绩

D.后测成绩

正确答案：B

7、（单选题）提出“教育性教学”思想的教育家是（）

A.杜威

B.裴斯泰洛齐

C.赫尔巴特

D.罗杰斯

正确答案：C

8、（单选题）在科学史领域，“内史论”的代表人物是柯瓦雷和（）

A.波普尔

B.默顿

C.萨顿

D.库恩

正确答案：C

9、（单选题）美国心理学家布鲁纳认为，教育过程的核心是（）

A.非特殊迁移

B.特殊迁移

C.正迁移

D.负迁移

正确答案：A

10、（单选题）康德尔的代表作是（）

A.《比较教育评论》

B.《比较教育》

C.《第七年报告》

D.《比较教育科学的探索》

正确答案：B

11、（单选题）教师在自然情境下，用自己的感官和相关的辅助工具，有目的、有计划地对教育现象进行考察的方法是（）

A.调查法

B.观察法

C.实验法

D.比较研究法

正确答案：B

12、（单选题）被称为一般管理理论的奠基人的是（）

A.马斯洛

B.法约尔

C.赫兹伯格

D.韦伯

正确答案：B

13、（单选题）关于韩愈，下列说法错误的是

A.字退之，世称韩昌黎

B.是《五代史伶官传序》的作者

C.提倡散体，倡导唐代的古文运动

D.主张文以载道

正确答案：B

14、（单选题）下列选项中不属于“唐宋八大家”的是（）

A.韩愈

B.姚鼐

C.王安石

D.苏洵

正确答案：B

15、（单选题）认为人们对自然美的欣赏可以给人带来一种精神上的解放的是（）

A.比德说

B.畅神说

C.比情说

D.解放说

正确答案：B

16、（单选题）教育合力中所涉及的三种教育形态是（）

A.基础教育、职业教育、成人教育

B.学校教育、家庭教育、社区教育

C.原始教育、古代教育、现代教育

D.初等教育、中等教育、高等教育

正确答案：B

17、（单选题）被恩格斯称为英国资产阶级革命“妥协的产儿”的人是()

A.夸美纽斯

B.培根

C.洛克

D.弥尔顿

正确答案：C

18、（单选题）对学校效能内涵的理解，大体可分为两类:一类关注学生，另一类关注（）

A.教师

B.学校

C.班级

D.家庭

正确答案：B

19、（单选题）根据国家或地区教育发展战略要求的，结合校情分析和设计的，有一定目标导向的，学校全面改革发展和持续改进的行动计划，称为

A.教育规划

B.学校前景

C.学校架构

D.学校规划

正确答案：D

20、（单选题）有科学性的课题研究必须要有一定的()基础。

A.理论

B.社会

C.物质

D.实践

正确答案：AD

21、（单选题）评价课堂教学效果的依据是（）

A.教学过程

B.教学内容

C.教学目标

D.教学特色

正确答案：C

22、（单选题）人格发展阶段论的创始人是（）

A.皮亚杰

B.埃里克森

C.桑代克

D.华生

正确答案：B

二、多选题（5小题，每小题2分，共计10分）

1、（多选题）教学评价包括以下哪些步骤（）

A.确实评估目标

B.搜集有关的资料

C.描述并分析资料

D.形成价值判断

E.作出决定

正确答案：ABCDE

2、（多选题）边区政府小学国语课本存在的问题有（）

A.政治色彩浓厚

B.忽视民族特色