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大中学生的自尊水平测评体系构建与实证研究

目录

内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.1.1大中学生的心理健康问题日益凸显．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

1.1.2自尊作为心理健康的重要指标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

1.1.3现有自尊测评工具的局限性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

1.2.1自尊概念与理论的发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

1.2.2自尊测评方法的回顾．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

1.2.3针对大中学生的自尊研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

1.3研究目标与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

1.3.1构建适用于大中学生的自尊测评体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

1.3.2对构建的测评体系进行实证检验．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

1.3.3分析大中学生自尊水平现状及影响因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

1.4研究方法与技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

1.4.1研究方法的选择与说明．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

1.4.2技术路线的阐述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

理论基础与文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

2.1自尊的概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

2.1.1自尊的定义与内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

2.1.2自尊的结构与维度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

2.2自尊的相关理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

2.2.1自我价值理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

2.2.2豁免失败理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

2.2.3归因理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

2.3自尊的影响因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

2.3.1个体因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

2.3.2家庭因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

2.3.3学校因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

2.3.4社会文化因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

2.4自尊测评的研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

2.4.1常用的自尊测评量表．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

2.4.2自尊测评的信效度研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

2.4.3自尊测评的应用研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

大中学生自尊测评体系的构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

3.1测评体系构建的原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

3.1.1科学性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53

3.1.2系统性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54

3.1.3可行性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．