中考复习物体的浮沉条件及应用.docVIP

学科培训师辅导讲义

讲义编号

学员编号

年级

九年级

课时数

2

学员姓名

辅导科目

物理

学科培训师

韩老师

学科组长签字

教务长签字

课题

中考复习专题-物体的浮沉条件及应用

备课时间：2014-04-01

授课时间：2014-04-03

教学目标

知道物体的浮沉条件。

知道浮力的应用。

通过观察、分析、了解轮船是怎样浮在水面的。

重点、难点

浮沉条件的应用

漂浮和悬浮条件的应用

考点及考试要求

浮沉条件的应用

教学内容

三、物体的沉浮条件及应用

〔一〕物体的沉浮条件

1．前提条件：物体浸没在液体中，且只受重力和浮力作用。

当把物体浸没在液体中时,物体受到竖直向上的浮力和竖直向下的重力的作用,如图甲所示,是物体浸没

在液体中时的受力情况。

当F浮G物时,物体受到非平衡力的作用,物体上浮,会露出液面一局部体积,最终漂浮在液面上,如

图乙所示.漂浮时:F浮=G物

当F浮=G物时,这两个力相互抵消,物体保持原来的静止状态,会悬浮在原来的位置,如图丙所示.悬

浮时:F浮=G物

当F浮G物时,物体受到非平衡力的作用,物体下沉,最终沉在底部,并受底部的支持力,如图丁所示.

沉到底部时:F浮G物

另外:物体的重力G物可表示为:G物=ρ物gV物,排开液体的重力G排可表示为G排=ρ液gV排,又因F浮=G排,所以F浮=ρ液gV排,当物体浸没在液体中时,V物=V排,所以

当F浮G物时,即ρ液gV排ρ物gV物,可得出ρ液ρ物时,物体上浮,最终漂浮在液面上。

当F浮=G物时,即ρ液gV排=ρ物gV物,可得出ρ液=ρ物时,物体悬浮在液体中。

当F浮G物时,即ρ液gV排ρ物gV物,可得出ρ液ρ物时,物体下沉,最终沉在底部。

总结以上可以归纳得出物体浮沉的条件是:浸没在液体中的物体,

(1)假设G物F浮或ρ物ρ液,物体上浮。

(2)假设G物=F浮或ρ物=ρ液,物体悬浮。

(3)假设G物F浮或ρ物ρ液,物体下沉。

2．情况分析：

上浮

下沉

悬浮

漂浮

沉底

F浮G

F浮G

F浮=G

F浮=G

F浮+N=G

ρ液ρ物

ρ液ρ物

ρ液=ρ物

ρ液ρ物

ρ液ρ物

处于动态〔运动状态不断改变〕，受非平衡力作用

可以停留在液体的任何深度

是“上浮”过程的最终状态

是“下沉”过程的最终状态

处于静止状态，受平衡力作用

【例题1】在远洋轮船的船舷上，都漆着五条“吃水线”，又称“载重线”，如下图，其中标有W的是北大西洋的载重线，标有S的是印度洋载重线，荡船从北大西洋驶向印度洋时〔中途没有装卸货物〕，轮船受到的浮力以及北大西洋与印度洋的海水密度ρ1和ρ2的关系是〔〕

A．浮力增大，ρ1=ρ2

B．浮力减小，ρ1=ρ2

C．浮力不变，ρ1ρ2

D．浮力不变，ρ1ρ2

【例题2】潜水艇在海水里匀速上浮过程中(未露出水面),下面说法中正确的选项是()

A浮力变大,重力小于浮力B浮力不变,重力小于浮力

C浮力不变,重力等于浮力D浮力和重力同时变小,但浮力和重力始终相等

【例题3】一艘轮船满载时排开水的质量是2×107kg,船的自重是7×10

〔二〕浮力的应用

1．增大和减小浮力的方法：

2．实际应用：

1〕轮船：把物体作为“空心”的方法来增大浮力，使浮力等于船和货物的总重来实现漂浮。

2〕潜水艇：依靠改变自身重力来实现在水中的浮沉。

3〕气球和飞艇：ρ气＜ρ空气，使它受到的F浮＞G物而升空。

【例题4】图中是同一艘潜艇在水中上浮和下潜的情景，其中潜水艇正在水中上浮的是图，正在水中下潜的是图。这两种情况中，潜水艇所受的浮力分别是F浮甲、F浮乙，那么F浮甲F浮乙〔选填“”“=”或“”〕。

3.浮力的判断

〔一〕、利用F浮=ρgV排进行的定性分析主要有以下两种情况:

(1)ρ液一定,通过比拟V排确定F浮的大小.

【例题5】将一石块浸入水中1/3体积时,所受浮力为F1,浸入水中2/3体积时,所受浮力为F2,那么F1_____F2.(填大于、小于或等于)

【举一反三】

1.金属块浸没在水中,在下沉的过程中所受的浮力()

A增大B减小C不变D无法确定

2.质量相等的木块和铁块,浸没于水中时所受的浮力为()

A木块大B铁块大C相等D无法比拟

3.等体积的铁块和石块,浸没于水中时所受的浮力()

A铁块大B木块大C相等D无法比拟

4.体积相等的A,B两球,A悬浮在水中,B漂浮在水中,那么()

AA球受浮力大BB球受浮力大C两球受浮力相等D无法判断

(2)V排一定,通过比拟ρ液确定F浮的大小.

【例题6】一金属块浸没于酒精中,所受浮力为F1,浸没于水中所受浮力为F2,那