达标测试自考专业(学前教育)真题含答案（达标题）.docxVIP

自考专业(学前教育)真题

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题20分）

一、单选题（15小题，每小题1分，共计15分）

1、（单选题）儿童做噩梦并伴有呼吸急促、心跳加剧，自觉全身不能动弹，以致从梦中惊醒、哭闹。醒后仍有短暂的情绪失常，紧张、害怕、出冷汗、面色苍白等。这是（）

A.癫痫发作

B.夜惊

C.梦游症

D.梦魇

正确答案：D

2、（单选题）提出“五育并举”的教育方针的我国近代美育体系创始人之一的教育家是()。

A.康有为

B.蔡元培

C.张雪门

D.陈鹤琴

正确答案：B

3、（单选题）儿童想像的萌芽是在（）

A.1岁半～2岁

B.1岁～1岁半

C.2岁～2岁半

D.2岁半～3岁

正确答案：A

4、（单选题）从幼儿在园一日活动的主要类型来分，幼儿园环境可分为游戏活动环境、学习活动环境和()。

A.交往环境

B.文化心理环境

C.语言环境

D.生活活动环境

正确答案：D

5、（单选题）关于朝鲜的学前教育，正确的说法是（）

A.过分实施开放政策，照搬西方国家教育理论

B.片面强调集体教育，忽视儿童个性发展

C.重视儿童人格发展的层次性和立体性

D.幼儿园的一日活动全部用美术组织

正确答案：B

6、（单选题）幼儿园户外活动场地面积宜为人均（）

A.1平方米

B.2平方米

C.3平方米

D.4平方米

正确答案：C

7、（单选题）“五一劳动节”来临之际，幼儿园老师组织幼儿收集园内不同岗位劳动者的照片，观察、讨论、交流不同劳动者的劳动任务等活动。这体现了在为幼儿选择教育内容时要依据（）

A.基础性原则

B.启蒙性原则

C.适宜发展性原则

D.生活性原则

正确答案：D

8、（单选题）研究者选取研究对象的方法和程序叫___。

A.随机抽样

B.抽查

C.抽样

D.选择

正确答案：C

9、（单选题）原地纵跳触物（距指尖20～25厘米）；立定跳远大于40厘米的跳跃活动内容一般在（）。

A.3岁

B.大班

C.中班

D.小班

正确答案：B

10、（单选题）提出“最近发展区”理论的教育家是（）

A.蒙台梭利

B.维果斯基

C.杜威

D.裴斯泰洛齐

正确答案：B

11、（单选题）在物与物之间或平衡板上走;短途“远足”的走步活动内容一般在()。

A.3岁

B.大班

C.中班

D.小班

正确答案：C

12、（单选题）（）研究他们在的发展需要，在学习和生活中的兴趣，研究儿童学习能力上的年龄特征，这种研究角度是。

A.哲学

B.心理学

C.社会学

D.教育学

正确答案：C

13、（单选题）提出认知行为矫正理论的是()。

A.斯金纳

B.巴甫洛夫

C.班杜

D.贝克

正确答案：D

14、（单选题）由右图测量的结果，可知测量的信度和效度是（）

A.信度高，但效度不高

B.信度高，效度也高

C.信度不高，效度高

D.信度、效度都不高

正确答案：A

15、（单选题）关于幼儿记忆的年龄特征不正确的是（）

A.记得快忘得也快

B.容易混淆

C.语词记忆占优势

D.较多运用机械记忆

正确答案：C

二、多选题（5小题，每小题1分，共计5分）

1、（多选题）实行保育和教育相结合原则的意义主要有()。

A.实行保教结合的原则，是幼儿教育的特点

B.实行保教结合原则，是幼儿生理、心理发展的需要

C.实行保教结合原则，是我国特定的社会生活的需要

D.实行保教结合原则，是当前世界教育的发展趋势

正确答案：ABCD

2、（多选题）美国教育学家和心理学家布鲁姆等人的《教育目标分类学》将课程目标分为（）。

A.认知领域

B.健康领域

C.情感领域

D.动作技能领域

正确答案：CD

3、（多选题）根据课程在教育实践活动中的表现形式不同，可以将课程分为（）。

A.显性课程

B.隐性课程

C.综合课程

D.核心课程

正确答案：AB

4、（多选题）从决策的主体来划分,可以将决策分为()。

A.过程决策

B.组织决策

C.价值决策

D.个人决策

E.阶段决策

正确答案：BD

5、（多选题）教师应当履行的义务有（）。

A.对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；

B.关心、爱护全体学生，尊重学生人格，