考点攻克自考专业(小学教育)试卷附答案（A卷）.docxVIP

自考专业(小学教育)试卷

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题32分）

一、单选题（22小题，每小题1分，共计22分）

1、（单选题）概念的形成适用于小学（）

A.低年级

B.高年级

C.中低年级

D.中高年级

正确答案：A

2、（单选题）德国的教育立法权主要在（）

A.联邦

B.州

C.专区

D.市或县

正确答案：B

3、（单选题）阅读、练习创作、书画属于班级活动形式中的()。

A.科技活动

B.艺术活动

C..小组活动

D.个人活动

正确答案：D

4、（单选题）“伴随具体内容的学习而形成的对学习的内容以及学习过程本身的情感、态度”，被称为（）

A.主学习

B.副学习

C.附带学习

D.相关学习

正确答案：C

5、（单选题）卡夫卡的小说《变形记》的主题是

A.人的异化

B.人的堕落

C.社会改革

D.社会腐败

正确答案：A

6、（单选题）通过()评价，教师可以了解学生对新学习任务的准备状况，确定学生当前的基本能力和起点行为。

A.形成性评价

B.总结性评价

C.准备性评价

D.诊断性评价

正确答案：C

7、（单选题）导致氏族社会形成的原因是()

A.血缘群婚的确立

B.对偶婚的确立

C.族外婚制的确立

D.族内婚制的确立

正确答案：C

8、（单选题）进步主义教育运动的代表人物是

A.杜威

B.布鲁纳

C.施瓦布

D.斯金纳

正确答案：A

9、（单选题）1870年，英国教育署长福斯特提出了一项教育法案并获得议会通过，这项法案是（）

A.《桑登法》

B.《初等教育法》

C.《罗宾斯报告》

D.《巴尔福法案》

正确答案：B

10、（单选题）初中生()思维开始占主导地位。（）

A.抽象逻辑

B.具体形象

C.综合性

D.分析性

正确答案：A

11、（单选题）源于同步学习又回归同步学习的是（）

A.能力分组

B.提示教学

C.分组学习

D.个别学习

正确答案：D

12、（单选题）幼儿园一般不设学习计划，学习是自由的国家是（）

A.美国

B.苏丹

C.埃及

D.南非

正确答案：C

13、（单选题）“人生代代无穷已，江月年年只相似。”的下面两句诗是

A.江畔何人初见月?江月何年初照人?

B.江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。

C.鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。

D.不知江月照何人，但见长江送流水。

正确答案：D

14、（单选题）教师在自然情境下，用自己的感官和相关的辅助工具，有目的、有计划地对教育现象进行考察的方法，称为

A.观察法

B.实验法

C.行动研究法

D.比较研究法

正确答案：A

15、（单选题）“宋世学术之盛，安定、泰山为之先河”。这里的安定是指()

A.孙复

B.胡瑗

C.范仲淹

D.王安石

正确答案：B

16、（单选题）1989年，联合国大会一致通过了被誉为“为儿童人权拟定种种保证的第一项国际法律文书”的文件是（）

A.《儿童权利公约》

B.《儿童权利宣言》

C.《儿童生存、保护和发展世界宣言》

D.《日内瓦儿童权利宣言》

正确答案：A

17、（单选题）直接承载科学教学内容的媒体资源是指

A.课内资源

B.内容资源

C.条件资源

D.方法资源

正确答案：B

18、（单选题）校本课程开发行为主义模型的代表人物是（）

A.马什

B.泰勒

C.赞可夫

D.多尔

正确答案：B

19、（单选题）()是根据特定的教育价值观及相应的课程目标，从学科知识、当代社会生活经验或学习者的经验中选择课程要素的过程。

A.课程编制

B.课程开发

C.课程实施

D.课程选择

正确答案：D

20、（单选题）学习的主体因素，指（）

A.学生

B.教师

C.教学手段

D.教学环境

正确答案：A

21、（单选题）在小学阶段，()交往日益在儿童生活中占据重要的地位。

A.与父母的

B.与老师的

C.与同伴的

D.与自己偶像的

正确答案：C

22、（单选题）最近发展区理论的提出者是（）

A.维果茨基

B.布鲁纳

C.加涅

D.桑代克

正确答案：A

二、多选题（5小题，每小题2分，共计10分）

1、（多选题）学习、贯彻大纲精神，实施素质教育，应抓好以下工作()

A.不断增强素质教育的意识

B.建立体现素质教育的语文教学目标体系

C.深化课程、教材改革

D.建立体现素质教育的语文教学评估体系