五年级下册道德与法治第二单元《公共生活靠大家》测试卷【典型题】.docxVIP

五年级下册道德与法治第二单元《公共生活靠大家》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.下列行为没有侵犯公共利益的是（??）。

A.随意占有公共资源

B.毁坏公共设施

C.浪费公共资源

D.爱惜公共财物

2.下面哪个行为侵犯了他人的公共权益？（??）

①高速路上随意从车内抛物

②在医院注意不大声喧哗

③在人行横道上摆摊卖菜

④不在盲道上停放电动车

A.①②????B.②③????C.①③

3.当路口的红绿灯坏了，车辆行人乱成一团时，解决的办法是（??）。

A.需要交通部门疏导交通，通过路口的人听从交警指挥

B.需要城市建设部门及时维修红绿灯

C.以上两者都是

4.“禁止吸烟”标志出现的场所不可能是（??）。

A.餐馆

B.吸烟区

C.医院

D.加油站

5.不属于人们参与公共生活的例子是（??）。

A.看电影

B.逛公园

C.打扫家中卫生

D.参加体育比赛

6.亲自指挥虎门销烟的民族英雄是（??）。

A.关天培

B.林则徐

C.邓世昌

二.填空题(共6题，共28分)

1.每个社会成员都要肩负应尽的（???）,多理解他人,为他人着想。同时,我们也需要国家和社会在制度、设施等方面提供有效的（???）。

2.有些人为了自身利益，随意占有或浪费公共资源，（???）公共设施，这些行为侵犯了他人的合法的公共权益，严重的还会触犯（???）。

3.随着社会的发展，公共生活越来越（?????）。人们可以根据现有的条件和自己的需求，逐步解决（?????），增加生活的（?????），丰富人生的（?????）。

4.平等友善可以传递（???）。在温暖的友善传递中,我们（???）、?（???）,我们的社会将会更加美好。

5.遵守社会公德、法律法规，才能保障良好的（???），构建有序和谐的公共生活。

6.人人有权（???）公共生活，利用公共资源和公共设施享受（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.公益事业是凝聚人心，增强正能量的事业。参与公益事业能为身处困境的人雪中送炭，也能为抵御突发灾害汇聚帮扶力量。（?）

2.我们每个人都是独立的个体，公共生活对我们没有意义。（??）

3.小明把共享单车骑回家，自己每天使用。（??）

4.中华民族历来就有扶危济困，乐善好施的传统美德。（??）

5.小江家的垃圾桶也属于公共设备。（?）

6.农家书屋丰富了人们的文化生活。（??）

四.连线题(共1题，共10分)

1.将公共标志和它设置的目的、出现的场所连起来。

保证安全???保持安静???指示方向???提示排队???保护文物

加油站????图书馆???影剧院????公交站台???博物馆

五.填表题(共1题，共12分)

1.我们在不同的公共场合下该如何做呢？填写下列表格。

六.简答题(共6题，共33分)

1.在公益事业中，我们要“勿以善小而不为”，说说你是怎么理解这句话的？

2.生活中有些现象，不仅让人感觉不舒服，而且破坏了文明和谐的公共生活。

（1）说一说你身边常见的不文明行为？

（2）遇到类似情况，你会怎么做？

（3）想一想怎么才能减少不文明行为的出现？

3.公益事业有什么意义与作用？

4.公共生活需要有良好的秩序来维护。请问怎样做才能维护公共秩序，共建有序生活？

5.人与人之间需要平等相待，如果遇到问路的外地人，我们小学生可以做些什么呢？

6.参与公益活动，我们可以做些什么？

七.辨析题(共1题，共8分)

1.有的同学认为，遵守公共秩序排队上车就轮不到座位，吃饭排队就会耽误时间，遵守秩序会吃亏，不遵守秩序的人反而会捡便宜。

你怎么看待这种说法？我们应该怎么做？

八.材料题(共1题，共8分)

1.“人在外遇到困难是难免的，本店免费提供晚餐，只要你小声告诉店员要A套餐就行了，找地方坐，吃完走人”，西安有一家餐厅贴着这样一张小字条，这家餐厅的老板被网友赞为“用纯粹的善良给人体面的好老板”。

（1）根据材料中老板的行为，说明什么是善良。

（2）餐厅老板的行为践行了社会主义核心价值观的哪项要求？

（提示：社会主义核心价值观基本内容：富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善）

九.综合题(共2题，共16分)

1.让我们来做一个小实验：找五个一端系有长线的小球一同放入一个瓶颈较小的瓶子中，瓶口宽度只能允许每次取出一个球。请你又顺利又快速地取出瓶中所有小球，说说你的办法是什么？这个小实验告诉我们什么道理？联系你的生活实际举一个类似的事例。

2.阅读图片，根据图片填入相应的公共场所名称，并说说在这些公共场所的注意事项。

?

场所名称：（??）注意事项：（??）

参考答案

一.