强化训练自考专业(小学教育)测试卷word附答案.docxVIP

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自考专业(小学教育)测试卷

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题32分)

一、单选题(22小题,每小题1分,共计22分)

1、(单选题)下面句子中不属于存现句的是()

A.桌上放了一个花瓶

B.走进来一个大汉

C.书架上少了一本书

D.老王离开了这个世界

正确答案:D

2、(单选题)英国第一部现实主义长篇小说是()

A.《格列佛游记》

B.《天路历程》

C.《汤姆·琼斯》

D.《鲁滨逊漂流记》

正确答案:D

3、(单选题)科学、技术与社会的概念体系是一个层次网络结构,其中“科学和技术”属于()

A.第一层次

B.第二层次

C.第三层次

D.第四层次

正确答案:B

4、(单选题)下列属于“拿来主义”和“自主创新”相结合的科技发展模式的国家是()

A.日本

B.德画

C.欧盟

D.韩国

正确答案:A

5、(单选题)“美感教育就在于训练我们去欣赏最大限度的美。”这一论断出自()

A.雨果

B.桑塔耶纳

C.歌德

D.席勒

正确答案:B

6、(单选题)对某个国家或地区学前教育的各个方面进行全面的、综合的、纵横交错的研究是()

A.区域研究

B.整体研究

C.局部研究

D.问题研究

正确答案:B

7、(单选题)在下列“金山画王”的创作工具中,哪项不能通过拖拉绘制出图形()

A.倒色

B.魔力棒

C.仙女袋

D.麦克笔

正确答案:B

8、(单选题)学习过“平行四边形”概念的儿童,通过学习“菱形”这一概念,知道了“菱形是四边形一样长的平行四边形”,这种学习是奥斯伯尔所提出的()

A.尚未学习

B.下位学习

C.并列结合学习

D.总结学习

正确答案:B

9、(单选题)第一部在全国实施的学制是哪一部?()

A.癸卯学制

B.壬寅学制

C.壬子学制

D.癸丑学制

正确答案:A

10、(单选题)用家谱分析法研究遗传与智力的关系问题的第一个科学家是()

A.霍尔

B.孟德尔

C.高尔顿

D.彪勒

正确答案:C

11、(单选题)直接承载科学教学内容的媒体资源是指

A.课内资源

B.内容资源

C.条件资源

D.方法资源

正确答案:B

12、(单选题)提出“教育性教学”思想的教育家是()

A.杜威

B.裴斯泰洛齐

C.赫尔巴特

D.罗杰斯

正确答案:C

13、(单选题)判断学生集体的学习质量,目前经常采用的方法是()

A.综合分析

B.定性分析

C.定量分析

D.定性分析和定量分析相结合

正确答案:D

14、(单选题)对学校物质财富的计划组织、使用保管的活动,称为()

A.学校物质管理

B.学校财产管理

C.学校设施管理

D.学校设备管理

正确答案:B

15、(单选题)下列选项中关于《雨霖铃》(寒蝉凄切)的说法错误的是()

A.属于宋代婉约词中的杰作

B.作者是“白衣卿相”柳永

C.上下两片分别从不同角度写男女别离之情

D.上片从女方感受离别的哀愁,下片写男方的心绪

正确答案:D

16、(单选题)儿童厌学症的主要表现是()

A.缺少学习技能

B.过度焦虑

C.注意力缺陷

D.对学习不感兴趣

正确答案:D

17、(单选题)将《诗经》分为风、雅、颂三部分的依据是()

A.主题的不同

B.音乐的不同

C.地域的不同

D.文体的不同

正确答案:B

18、(单选题)在心理辅导过程中,当来访者的谈论偏离主题太远时,可用()控制辅导过程,范围缩小,集中到主题上。

A.开放式询问

B.封闭式提问

C.沉默

D.直接提示

正确答案:B

19、(单选题)将人格特质分为表面特质和根源特质的心理学家是()

A.奥尔波特

B.卡特尔

C.荣格

D.斯普兰格

正确答案:B

20、(单选题)按照技术为生产服务的功能分,医疗技术、军事技术属于()

A.组合技术

B.加工技术

C.生产性技术

D.非生产性技术

正确答案:D

21、(单选题)教育内容是构成教育者和受教育者的()

A.桥梁

B.中介

C.纽带

D.依据

正确答案:B

22、(单选题)培养创造力最有效的途径和方法是()

A.体育

B.德育

C.智育

D.美育

正确答案:D

二、多选题(5小题,每小题2分,共计10分)

1、(多选题)培养和提高学生听话、说话的能力,其意义是()

A.生活的需要

B.发展思维的需要

C.完成小学语文教学

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