重难点自考专业(学前教育)试卷（历年真题）附答案.docxVIP

自考专业(学前教育)试卷

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题20分）

一、单选题（15小题，每小题1分，共计15分）

1、（单选题）免疫时间很短，可多次感染的传染病为（）

A.流感

B.水痘

C.麻疹

D.风疹

正确答案：A

2、（单选题）幼儿道德情感发展三个时期依次为()。

A.他律性时期、过渡性时期与自律性时期

B.“原伦理状态”时期、前道德情感时期与他律性时期

C.前道德情感时期、道德情感时期与后道德情感时期

D.“伦理状态”时期、“社会状态”时期与“心理状态”时期

正确答案：B

3、（单选题）教师把握音乐作品的思想内容、情绪性质及其审美价值的能力属于教师基本音乐素养中的()。

A.音乐欣赏能力

B.音乐表现能力

C.音乐文化涵养

D.音乐创造能力

正确答案：A

4、（单选题）按游戏的社会性分类，游戏可分为()。

A.练习游戏

B.协同游戏

C.建构游戏

D.象征游戏

正确答案：B

5、（单选题）向家长介绍园所教育工作的基本情况和今后的工作计划，反馈儿童在园所的表现等，适宜采取的形式是()。

A.家访

B.开家长会

C.办家长学校

D.教育讲座

正确答案：B

6、（单选题）“培养完满和谐的人格”体现了学前儿童美术教育的()。

A.一般目的

B.具体目标

C.心理目标

D.年龄目标

正确答案：A

7、（单选题）学前儿童科学教育评价，较多采用非正式评价的为()。

A.诊断性评价

B.课程评价

C.终结性评价

D.形成性评价

正确答案：D

8、（单选题）儿童自我评价能力开始发展的时期是()。

A.幼儿期

B.童年期

C.少年期

D.青年期

正确答案：A

9、（单选题）培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手能力，体现了______哪方面目标。

A.体育

B.智育

C.德育

D.美育

正确答案：B

10、（单选题）行动容易受情绪支配，喜欢模仿父母和教师的是（）

A.小班幼儿

B.中班幼儿

C.大班幼儿

D.学前班幼儿

正确答案：A

11、（单选题）方便教师向家长汇报幼儿园工作情况，提出一般性教育要求，回答家长普遍关心的问题的工作形式是（）

A.家长会

B.家访

C.日常交流

D.家长开放日

正确答案：A

12、（单选题）不同年龄的幼儿，在能力上相差很大，而不同类型的绘画使用的工具也不同，因此要根据幼儿的能力选择合适的绘画种类，才能收到预期的效果。如低年龄段的幼儿宜用硬笔，不宜用()。

A.油画棒

B.蜡笔

C.毛笔

正确答案：C

13、（单选题）学前儿童数学教育目标是按一定的结构和层次组织起来的，从纵向角度看，它具有一定的（）

A.横向结构

B.层次结构

C.总括结构

D.理论结构

正确答案：B

14、（单选题）所选取的题材必须能够吸引幼儿的注意力，并且结合玩具和实物来进行的教学游戏适用于()。

A.托班

B.小班

C.中班

D.大班

正确答案：B

15、（单选题）在托幼机构教育过程的诸多关系中，最重要的是（）

A.教师与幼儿家长的关系

B.教师与同事的关系

C.教师与园、所领导的关系

D.教师与幼儿的关系

正确答案：D

二、多选题（5小题，每小题1分，共计5分）

1、（多选题）测验法的优点是___。

A.效率高

B.比较准确可靠

C.施测过程容易控制

D.结果处理方便

正确答案：BCD

2、（多选题）安思沃斯认为，安里依恋儿童的母亲除了反应敏感性得分高外，还有哪两项得分也高?（）

A.积极的情绪体验

B.积极的情绪表达

C.积极的情绪类型

D.社会刺激

E.身体接触

正确答案：BD

3、（多选题）按照检查的内容划分，幼儿园的检查可分为（）

A.单项检查

B.定期检查

C.经常性检查

D.专题性检查

E.全面检查

正确答案：ADE

4、（多选题）家庭教育的优越性主要表现在（）

A.强烈的感染性

B.特殊的渗透性

C.天然的连续性

D.特殊的继承性

正确答案：ABCD

5、（多选题）幼儿园保育和教育的主要目标是：（）。

A.促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质。培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。

B.发展幼儿智力培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手能力。

C.萌发幼儿爱家乡、爱