达标测试自考专业(学前教育)附答案（考试直接用）.docxVIP

自考专业(学前教育)

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题20分）

一、单选题（15小题，每小题1分，共计15分）

1、（单选题）1～2种，多以跑跳为主的体育游戏选择一般在()。

A.3岁

B.大班

C.中班

D.小班

正确答案：D

2、（单选题）在学习理论中提出“中介变量”概念的心理学家是（）

A.魏特海墨

B.加涅

C.托尔曼

D.苛勒

正确答案：C

3、（单选题）《3～6岁儿童学习与发展指南》关于幼儿身心状况方面规定：3～4岁阶段要求“有初步的适应能力”；4～5岁阶段要求“有一定的适应能力”：5～6岁要求“有较强的适应能力”。这体现了幼儿年龄阶段目标的什么特点?（）

A.层次性

B.发展性

C.生活性

D.递进性

正确答案：D

4、（单选题）在表述形式上通常能采用“可以”、“有权”、“不受,,干涉”、“有,,的自由”的术语的法律规范的是（）。

A.义务性规范

B.任意性规范

C.强制性规范

D.授权性规范

正确答案：D

5、（单选题）（）是指在幼儿园课程容的组织过程中，要对容进行合理的编排，使经过组织的容能保持一定合理的顺序，便于幼儿的学习，使幼儿在学习活动中能不断地扩展知识，增加技能积累成果。

A.目的性原则

B.方向性原则

C.连续性原则

D.顺序性原则

正确答案：D

6、（单选题）下列哪点不属于儿童从幼儿园进入小学后的不适应的表现?（）

A.学习上的不适应

B.社会性方面的不适应

C.师生关系的不适应

D.亲子关系的不适应

正确答案：D

7、（单选题）能步行1．5公里，连续跑约1分钟；能听信号切断分队走、一路纵队走是哪个年龄阶段的体育活动的目标（）

A.小班

B.中班

C.大班

正确答案：B

8、（单选题）五六十年代出现了所谓的“三大新教学论流派”，()是其中之一。

A.行为主义教学论

B.人本主义教学论

C.尝试教学论

D.发展性教学论

正确答案：D

9、（单选题）处理教育科学研究结果时，几种集中量数中应用最多的是（）

A.算术平均数

B.几何平均数

C.中数和众数

D.加数平均数

正确答案：A

10、（单选题）被誉为“现代课程理论的圣经”的著作是（）

A.课程

B.课程编制

C.课程与教学的基本原理

D.怎样编制课程

正确答案：C

11、（单选题）幼儿园要重视各种体育活动，特别是户外体育活动，每天应保证儿童至少有()的户外体育活动时间。

A.一小时

B.两小时

C.三小时

D.四小时

正确答案：B

12、（单选题）“五一劳动节”来临之际，幼儿园老师组织幼儿收集园内不同岗位劳动者的照片，观察、讨论、交流不同劳动者的劳动任务等活动。这体现了在为幼儿选择教育内容时要依据（）

A.基础性原则

B.启蒙性原则

C.适宜发展性原则

D.生活性原则

正确答案：D

13、（单选题）假如小儿未见流鼻血，大便呈柏油样，则表明发生了()，应立即就诊。

A.肛门裂

B.细菌性痢疾

C.肠套叠

D.消化道出血

正确答案：D

14、（单选题）《幼儿园教育纲要》新增加的教育内容有生活卫生习惯和()

A.思想品德

B.基本动作发展

C.语言

D.美工

正确答案：A

15、（单选题）主张将影响领导方式的各要素作为一个系统来看待,根据具体情况采取相应的领导风格的属于（）

A.专制型领导方式

B.民主参与型领导方式

C.放任型领导方式

D.权变型领导方式

正确答案：D

二、多选题（5小题，每小题1分，共计5分）

1、（多选题）选择观察方法时应系统地考虑___因素。

A.观察的目的

B.研究对象活动的特点

C.被观察者的条件

D.观察者具备的观察条件

正确答案：ABCD

2、（多选题）游戏在学前儿童情感发展中的作用有（）

A.游戏中的角色扮演丰富儿童积极的情绪情感体验

B.游戏中的自由自主可以发展儿童的成就感和自信心

C.游戏中的审美活动可以发展儿童的美感

D.游戏中的情绪宣泄有助于儿童消除消极的情绪情感

正确答案：ABCD

3、（多选题）游戏内容的发展主要表现为（）

A.游戏主题的发展

B.游戏语言的发展

C.游戏活动的社会化

D.游戏情节的发展

正确答案：AD

4、（多选题）社区幼儿教育的意义()

A.充分利用社会资源，为更多幼儿提供受教育机会

B.从封闭走向开