小学语文阅读理解的答题技巧.pptxVIP

《记叙文，一起来挑战》

;知己知彼，方能百战百胜;一、词语篇;1、词语A能否换成词语B？

例：“我多么渴望这次期末能取得好成绩证明自己啊！”中“渴望”能否换成“希望”，为什么？;例题1：“我多么渴望这次期末能取得好成绩证明自己啊！”中“渴望”能否换成“希望”，为什么？

答：不能，“渴望”在文中指我无比希望期末能取得好成绩，写出了“我”的迫切之情，而“希望”这个词语远没有该词的表达效果强烈，所以不能替换。;2、理解/体会词语的表达作用

例：“我贪婪地捧着西瓜啃，母亲在一旁心满意足地看着”，句中的心满意足有什么表达作用？;例题1：“我贪婪地捧着西瓜啃，母亲在一旁心满意足地看着”，句中的心满意足有什么表达作用？

答：“心满意足”原指人心里很满足，文中母亲看着我吃瓜心里很满足、喜悦，表达了母亲对我浓浓的爱意。;二、句子篇;什么句子需要赏析？句子的表达方法有哪些？;一、赏析句子/句子的表达作用;例：罗导的话就像一束金色的阳光射进了我的心田，温暖了我受伤的心灵。

答：本句运用了比喻的修辞，把“这句话”比作“温暖的阳光”，形象生动地说明了这句话给了我无限的鼓励和温暖，表达了我对罗导的感激与敬爱之情。;答题公式：

1、本句运用了……描写，通过……写出了……，表达/突出了……的情感/心理品质;什么叫做含义？（句子包含的深层意义）;例：妈妈还一直认真地在上你和菲利普给我的“课”（出自《亲爱的安德烈》），请结合文本理解这句话的含义。

;答题公式、步骤：

1、解释这个句子在文中的意思（找关键信息）

2、答出句子的深层含义，即包含的情感/品质/道理

也可用这个公式：本句表达/体现/突出/凸显/强调/烘托了人物的……（情感或品质）;例：妈妈还一直认真地在上你和菲利普给我的“课”

（出自《亲爱的安德烈》），请结合文本理解这句话的含义。

答：“课“在文中指”我“一直认真学习了解两个欧洲长大的孩子的生活和思想观念，体现了母亲对孩子的无私包容和理解。;内容上：点明中心，升华主题

结构上：总结全文，首尾呼应，照应题目;三、段落篇;答题公式：

谁（谁和谁，谁为谁），干了什么（发生了什么事），结果怎么样;答题公式：

1、品质+从……事件可看出（文中有原词最好用原词）

阅读小技巧：在第一遍读文章时，就划出表示人物品质、心理的词语。;

内疚自责感动痛苦羞愧

忠诚感激宽容发呆笨拙

;写人文章：突出人物品质/表达人物情感

写事文章：告诉我们一个道理/启示;答题公式：

1、渲染…氛围，烘托人物…心情

2、暗示后文，为下文…情节做铺垫

3、衬托/反衬人物的性格品质或心理

4、交代社会背景，增强真实性;答题公式：

1、补充故事情节，使内容更完整

2、与前文…情节形成鲜明对比/相照应

3、推动情节发展，为后文…情节做铺垫

4、更好地突出文章主题;阅读大考察来也！