2023年湖南省益阳市沅江市南嘴镇招聘社区工作者真题附详解.docxVIP

2023年湖南省益阳市沅江市南嘴镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(50题)

1、社会工作者在社区中举办了一项“爱护社区，爱护地球”的活动，鼓励居民节约能源，减少生活垃圾，内容包括绘画比赛，标语创作比赛等。这类活动属于()。

A.社会公德教育

B.文化科学教育

C.家庭生活教育

D.生命健康教育

【答案】：A

【解析】本题可根据各选项所涉及教育内容的特点，结合题干中活动的具体情况来进行分析判断。A选项社会公德教育是指对公民进行与社会公德要求相适应的教育，以培养良好的社会公德意识和行为习惯。题干中社会工作者举办“爱护社区，爱护地球”活动，鼓励居民节约能源、减少生活垃圾，绘画比赛、标语创作比赛等活动形式也是围绕这些环保主题展开，而环保行为属于社会公德范畴，该活动有助于增强居民的社会公德意识，所以该活动属于社会公德教育，A选项正确。B选项文化科学教育主要侧重于文化知识和科学技术方面的传授与培养，比如举办文化讲座、科技展览等，帮助人们提升文化素养和科学认知，题干中的活动并非围绕文化知识和科学技术展开，所以不属于文化科学教育，B选项错误。C选项家庭生活教育主要聚焦于家庭生活相关的内容，如家庭关系处理、家庭理财、家庭教育等，旨在提升家庭成员的生活质量和家庭功能，题干活动与家庭生活教育的范畴不相关，C选项错误。D选项生命健康教育主要关注的是生命健康相关的内容，包括生理健康、心理健康、安全教育等，以促进人们的身心健康和安全意识，题干活动的重点在于环保和公德方面，并非生命健康领域，D选项错误。综上，本题答案选A。

2、()是未成年人最基本的权利。

A.生存权

B.发展权

C.受保护权

D.受教育权

【答案】：A

【解析】本题主要考查未成年人最基本的权利这一知识点。选项A生存权是指在一定社会关系中和历史条件下，人们应当享有的维持正常生活所必须的基本条件的权利。对于未成年人而言，生存是其开展一切活动的基础和前提，没有生存权，其他权利如发展权、受保护权、受教育权等都无从谈起，所以生存权是未成年人最基本的权利。选项B发展权强调的是未成年人在身体、智力等方面不断成长和进步的权利，它建立在生存权得以保障的基础之上。选项C受保护权着重于未成年人免受外界侵害、获得妥善照顾和保护的权利，同样也是在生存的基础上才能更好地实现。选项D受教育权则是未成年人接受教育以提升自身素养和能力的权利，这也是在生存得到保障之后才可能去追求的权利。综上所述，正确答案是A。

3、社会工作者小郑在采用发展模式开展小组活动时，尤其注意支持、帮助小组组员通过各种活动相互关心、相互帮助，提升组员寻求解决问题的办法，整合社会资源及自我发展能力。小郑在这个过程中遵循了发展模式中的（）实施原则。

A.使能者原则

B.积极参与原则

C.开放性原则

D.自主性原则

【答案】：A

【解析】本题主要考查发展模式的实施原则。发展模式有使能者原则、积极参与原则等。使能者原则强调社会工作者要协助组员通过活动不断提升自身解决问题的能力与自我发展能力，帮助组员挖掘自身潜能并整合社会资源。题目中社会工作者小郑在开展小组活动时，注意支持和帮助组员相互关心、相互帮助，提升组员寻求解决问题的办法、整合社会资源及自我发展能力，这完全符合使能者原则的内涵。积极参与原则侧重于鼓励组员积极投入小组活动；开放性原则主要涉及小组活动的开放程度和资源共享等；自主性原则强调组员的自主决策和行动。而题干描述与后三者的核心要点并不相符。所以本题正确答案是A选项。

4、社区工作之社区照顾模式的实施策略之一是（）。

A.选择性照顾

B.—体化照顾

C.在社区照顾

D.嵌入式照顾

【答案】：C

【解析】这道题主要考查社区工作中社区照顾模式的实施策略相关知识。社区照顾模式的实施策略主要有在社区照顾、由社区照顾、对社区照顾以及整合式社区照顾等。选项A选择性照顾并非社区照顾模式的标准实施策略，它侧重于有选择地提供服务，与社区照顾模式核心策略关联不大。选项B一体化照顾表述不够准确，社区照顾模式强调的是多方面协同，但并非此概念所表达的意思。选项D嵌入式照顾也不属于社区照顾模式经典的实施策略。而选项C在社区照顾，强调将一些服务设施和服务活动尽量设置在社区内，让需要照顾的人能够在熟悉的社区环境中接受照顾，是社区照顾模式重要的实施策略之一。所以本题正确答案是C。

5、初二(3)班的班主任向学校社会工作者小吴反映，班里学生小涛最近与同学关系紧张，学习成绩下滑。家长也反映小涛最近爱与家长顶嘴，总说“这是我自己的事情，你们凭什么替我拿主意!”根据小涛身心发展的特点，小吴正确的判断和建议是（）。

A.小涛出现学习障碍问题，需首先介入

B.小涛的情绪出现两极化发展特征，需严格管控

C.小涛的自我意识进一步发展，需加强人际沟通

D.小涛的心理和