专题2. 内容概括（四年级专项练习）（师）.docxVIP

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四年级阅读专项练习——概括主要内容

陶渊明授学

①陶渊明归隐田园以后，乡邻中有个读书的少年来向他求教，开始时毕恭毕敬地施了礼，然后诚恳地说：“老先生，我敬佩您学识渊博，不知您在少年读书学习时，有什么妙法?小辈在此愿听指教。”

②陶渊明便拉着少年的手，来到他亲手耕种的那块稻田旁边，指着一棵尺把高的禾苗说：“你蹲在禾苗前，()地瞧一瞧，它现在是不是在长高呢?”

③少年便蹲下身子，目不转睛地瞧着，可是直到盯得眼睛酸痛了，那禾苗仍然和原来一样，一点儿也不见长高。他站起来对陶渊明说：“没见长啊！”

④陶渊明反问道：“真是没见长吗?那么，春起的苗芽，又是怎样变成这尺把高的呢?”少年摇摇头，回答不出来。陶渊明便耐心地启发诱导说：“这禾苗是每时每则都在生长啊！可是我们的肉眼察觉不到。读书学习也是同样的道理，知识的增长，也是一点一滴地积累起来的，有时连自己也察觉不到。但只要()，勤学不已，就会由知道很少逐渐变为知道很多。所以说，‘勤学如春起之苗，不见其增，日有所长’，讲的就是这个道理。”

⑤陶渊明说完，又指着溪边一块大磨石问道：“你再看看那块磨石，为什么会出现像马鞍一样的凹面呢?”

⑥少年随口答道：“那是磨损的。”

⑦“那你可曾见过，它是哪一天被磨损成这样的吗?”

⑧少年想了一想，说：“不曾见过。”

⑨陶渊明又因势利导地说：“这是农夫们天天在它上面磨刀，磨镰，磨锄，日积月累，年复一年地磨损的，绝不是一天之功啊！”少年心想，老先生讲这磨石，有什么用意呢?陶渊明看出了少年心中所想，便接着说：“从这磨石，我们也可以悟出另一个学习的道理来，这就是‘辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏’。学习一旦间断停止，所学的知识就会在不知不觉中慢慢忘掉！”

⑩听了这一席话，少年()，明白了“勤学则进，辍学则退”的道理，连忙拜谢：“多谢先生指教，小辈再不敢妄想什么学习妙法了。”

【问】阅读全文，将下面表格补充完整。(4分)

起因：乡邻中有个读书的少年向陶渊明请教读书学习的妙法。

经过：陶渊明引导少年观察

禾苗长高，明白了①_____________________________________。

②________明白了③____________________________________。

结果：少年幡然醒悟，并④____________________________________。

《陶渊明授学》

【答案】“勤学如春起之苗，不见其增，日有所长”的道理磨石被磨损“辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏”的道理决心勤奋刻苦学习，不再指望学习妙法。

学溜冰

①曾经有一位体育老师，教我们溜冰。

②开始时，我不知道运用技巧，总是跌倒，认为自己可能学不会溜冰了，心里很难过。

③后来，体育老师发现了我总是跌倒，于是，他给我一把椅子，让我推着椅子溜。果然，此法甚妙。因为椅子稳当，可以使我站在冰上如站在平地上一般，不再摔跤。而且，我推着椅子行进，来往自如，心里很高兴。

④溜了一个星期后，老师来到溜冰场，一看我还在推着椅子。他走上前来，一言不发，把椅子从我手中搬走了。失去了椅子，我惊惶大叫，脚下不稳，跌了下去，嚷嚷着要那把椅子。

⑤可老师并没有把椅子给我，而是鼓励我自己站起来。我只得自力更生：先摇摇晃晃地爬起来，再伸开双手保持平衡，努力站稳脚步。这才发现，我在冰上待了这么久，椅子已经给了我很多帮助。但推椅子只是一个过程，真要学会溜冰，非得把椅子拿开不可。于是，我试着一点一点地向前挪动，慢慢地，挪动的速度越来越快，最后我可以在冰面上滑行起来……我终于学会了溜冰，激动极了！

⑥世上没有人可以支持你一生！别人可以在必要时扶你一把，但是他不能变成你的一部分永远支持你。所以在关键时候要自力更生，克服困难，成功就会属于你。

【问】人的心理会随着事情发展的变化而变化。默读短文第②~⑤段，根据事情发展的变化，体会“我”的心理的变化，并用恰当的词语写下来。(4分)

《学溜冰》

【答案】难过高兴惊惶激动

树上的鞋

①又翻石头又掘土，我一共捉了三只蟋蟀。我很累，就躺在一棵老槐树下休息我脱了鞋，让脚丫子也轻松轻松。

②在叽叽喳喳的鸟叫声中，我睡着了。

③我梦见我的蟋蟀很厉害，斗败了伙伴们所有的蟋蟀。忽然，来了一只大公鸡，要吃我的蟋蟀，我一惊，被吓醒了。

④我听见小鸟尖细的叫声。在哪儿叫?我拿起鞋，刚要穿，忽然发现鞋子里藏着一只羽毛未丰的雏鸟。

⑤这时候，我又发现，头顶的树梢上，也有一只鸟在叫。

⑥现在，我明白了，这只雏鸟是从树上的鸟窝里掉下来的，由于害怕，它钻进了我的鞋子里。树上的那只鸟，一定是它的妈妈，它不知道该怎样救自己的孩子，而着急地叫着。我把带来的饼干分给雏乌吃，它摇摇头，不肯吃，只是仰起头来，望