难点解析自考专业(小学教育)试卷（能力提升）附答案.docxVIP

自考专业(小学教育)试卷

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题32分）

一、单选题（22小题，每小题1分，共计22分）

1、（单选题）研究《红楼梦》的“红学”派别主要有

A.评点派

B.索隐派

C.考据派

D.格律派

正确答案：D

2、（单选题）夫美也者，上下、内外、大小、远近皆无害焉，故日美。”这句话体现了（）

A.求美先求真的观点

B.美善统一的观点

C.美的内在规律的观点

D.真美合一的观点

正确答案：B

3、（单选题）对学生发展起主导作用的是（）

A.学校教育

B.社区教育

C.家庭教育

D.同辈教育

正确答案：A

4、（单选题）“比较教育之父”朱利安是（）

A.美国人

B.英国人

C.法国人

D.德国人

正确答案：C

5、（单选题）社区教育的实质是（）

A.教育社会化与社会教育化的统一

B.教育范围拓宽

C.教育价值充分表现

D.教育内容得到丰富

正确答案：A

6、（单选题）描述具体的信息资源对象的数据，并能对该对象进行识别和管理，实现信息资源的有效发现与获取的是

A.数据集

B.数据项

C.元数据

D.数据类

正确答案：C

7、（单选题）课程开发以当代社会的需求为基点、强调当代社会生活的需求的优先性，此种课程观是（）

A.儿童中心课程

B.学科中心课程

C.社会中心课程

D.知识中心课程

正确答案：C

8、（单选题）一般认为小学生思维发展的质变期或关键期是小学（）

A.三年级

B.四年级

C.五年级

D.六年级

正确答案：B

9、（单选题）“举一反三”“触类旁通”所反映的是（）

A.学习的起伏现象

B.学习的迁移现象

C.学习的高原现象

D.学习的联结现象

正确答案：B

10、（单选题）美国教育史上著名的《摩雷尔法》旨在资助各州大办()学院。

A.民族

B.赠地

C.商贸

D.社区

正确答案：B

11、（单选题）提出“民贵君轻”思想的是（）

A.孔子

B.盂子

C.苟子

D.墨子

正确答案：B

12、（单选题）被称为“暗箱式评价”的是（）

A.效果评价

B.内在评价

C.内部人员评价

D.外部人员评价

正确答案：A

13、（单选题）小学数学“空间与图形”的内容，其性质是（）

A.论证几何

B.立体几何

C.平面几何

D.直观几何

正确答案：D

14、（单选题）为了与学生家长建立良好的人际关系，教师应扮演的角色是（）

A.权威者

B.告状者

C.指导者

D.协商者

正确答案：D

15、（单选题）学习的主体因素，指（）

A.学生

B.教师

C.教学手段

D.教学环境

正确答案：A

16、（单选题）“美感教育就在于训练我们去欣赏最大限度的美。”这一论断出自（）

A.雨果

B.桑塔耶纳

C.歌德

D.席勒

正确答案：B

17、（单选题）比较教育作为一门独立的学科，设计到争执、经济等多方面的内容，这说明比较教育有（）

A.开放性

B.跨学科性

C.跨区域性

D.可比性

正确答案：B

18、（单选题）学校对所收集的信息，根据学校管理活动的需要进行分析、比较、选择、归类、统计等科学的加工处理，防止由于信息的失真、假信息和过时信息的滥用而造成失误，称为

A.信息储存

B.信息处理

C.信息输入

D.信息反馈

正确答案：B

19、（单选题）主要体现教育机会均等原则的教育文件或法律是（）

A.美国《国防教育法》

B.日本《确保教育人才法》

C.英国《教育改革法》

D.法国《郎之万—瓦隆方案》

正确答案：D

20、（单选题）1984年后苏联出现了招收学前和学龄儿童的（）

A.特殊幼儿园

B.托儿所幼儿园

C.托儿所学校

D.幼儿园

正确答案：D

21、（单选题）提高自主创新能力的关键是（）

A.拔尖人才

B.艺术人才

C.特殊人才

D.科技人才

正确答案：D

22、（单选题）贝雷迪在比较教育发展史上主要以提出著名的()而闻名于世。

A.“假设验证法”

B.“比较四步法”

C.“反省思维五步法”

D.“科学量化法”

正确答案：A

二、多选题（5小题，每小题2分，共计10分）

1、（多选题）小学生数学学习迁移的特点主要有（）

A.对相似的学习材料易形成负迁移

B.已有知识概括程度低

C.实现数学思考方法的迁移较难

D.实现知识、技能的迁移较易

E.易受狭隘的思维定势