难点详解自考专业(小学教育)试卷（考点梳理）附答案.docxVIP

自考专业(小学教育)试卷

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题32分）

一、单选题（22小题，每小题1分，共计22分）

1、（单选题）在小学数学教学过程中，学生是（）

A.能动的主体

B.被动的主体

C.能动的客体

D.被动的客体

正确答案：A

2、（单选题）学习完《落花生》这篇课文后，教师引导学生谈谈从身边的事物中领悟到了什么，然后选择一种熟悉的事物写写。教师此时运用的方法是（）

A.阅读

B.写作

C.以写促读

D.以读带写

正确答案：D

3、（单选题）当前的高考属于（）

A.预示性考评

B.显示性考评

C.形成性考评

D.总结性考评

正确答案：A

4、（单选题）根据埃里克森的理论，小学阶段儿童心理社会危机如果得到积极的解决，那么他们将体验到（）

A.希望的实现

B.意志的实现

C.能力的实现

D.目的的实现

正确答案：C

5、（单选题）范例教学的三个基本特性是()

A.基本性、基础性、范例性

B.基本性、全面性、范例性

C.个体性、基础性、范例性

D.全员性、基本性、范例性

正确答案：A

6、（单选题）下列关于中国课程教材改革走向的认识，不正确的是（）

A.我国正探索一种“均权制”的课程管理体制

B.我国确立了“一纲多本”的课程改革方略

C.课程改革就是改教材

D.课程改革的价值取向要逐步与国际接轨

正确答案：C

7、（单选题）1843年在上海开设墨海书馆的人是()

A.狄考文

B.韦廉臣

C.麦都思

D.卜航济

正确答案：C

8、（单选题）强调非正式的、实践的学前教育的必要性，强调通过建立幼儿班级为初等学校做准备工作地必要性的是（）

A.萨金特委员会

B.中央福利委员会

C.坎葛萨兰新哈委员会

D.克萨内委员会

正确答案：A

9、（单选题）主张小品文应“以自我为中心，以闲适为格调”、“宇宙之大，苍蝇之微，皆可取材”的作家是

A.林语堂

B.胡适

C.冰心

D.周作人

正确答案：A

10、（单选题）（）是学习动机中最现实、最活跃的成分。

A.学习态度

B.学习目的

C.学习兴趣

D.学习效果

正确答案：C

11、（单选题）制定课程计划的首要问题是（）

A.学年编制和学周安排

B.学科设置

C.学科顺序

D.课时分配

正确答案：B

12、（单选题）“比较教育之父”朱利安是（）

A.美国人

B.英国人

C.法国人

D.德国人

正确答案：C

13、（单选题）西方最早的职业教师在希腊被称为()

A.智者

B.学者

C.老师

D.大智

正确答案：A

14、（单选题）埃里克森将心理发展分为8个阶段所依据的标准是（）

A.个体认知发展

B.主导活动

C.心理社会性发展

D.特殊矛盾

正确答案：C

15、（单选题）采用道德两难故事法研究儿童、青少年品德发展的过程，提出了儿童青少年品德发展三个水平六个阶段理论的心理学家是（）

A.皮亚杰

B.斯陶布

C.章志光

D.柯尔伯格

正确答案：D

16、（单选题）关注结果，重在判定，着眼于“过去”的评价是（）

A.定量评价

B.形成性评价

C.总结性评价

D.相对评价

正确答案：C

17、（单选题）教育内容是构成教育者和受教育者的（）

A.桥梁

B.中介

C.纽带

D.依据

正确答案：B

18、（单选题）数学操作技能形成的最后阶段是（）

A.定向阶段

B.自动化阶段

C.单个动作阶段

D.连续动作阶段

正确答案：B

19、（单选题）情感是情绪的概括化、稳定化的表现，较情绪稳定和深刻，往往与()需要密切联系。

A.生理

B.心理性

C.社会性

D.个人性

正确答案：C

20、（单选题）将人格特质分为表面特质和根源特质的心理学家是（）

A.奥尔波特

B.卡特尔

C.荣格

D.斯普兰格

正确答案：B

21、（单选题）科学技术发展的最重要的刺激因素是（）

A.社会的经济竞争

B.社会的经济投入

C.社会发展的需要

D.人类发展的需要

正确答案：A

22、（单选题）培养创造力最有效的途径和方法是（）

A.体育

B.德育

C.智育

D.美育

正确答案：D

二、多选题（5小题，每小题2分，共计10分）

1、（多选题）小学生数学学习迁移的特点主要有（）

A.对相似的学习材料易形成负迁移

B.已有知识概括程度低

C.实现数学思考方法的迁移较难

D.实现知