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- 2025-05-28 发布于山东
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八年级下学期语文期末考试卷
一、为培养文化自信,学校举行了“守正创新,让文化“活起来'”的语文学习活动,邀你参加。
(20分)
【活动一】溯源民族文脉
字说中国-“争”
资料一:“争”之流变
字形演变:
“争”的早期字,上面是“爪”(手),下面是“又”(手),两只手拉扯夺取中间“凵”形之物:两“手”及“凵”共同组成了“争”。后来字形发生改变,中间之物慢慢与下面一只手发生交错,形成后来的字形。
.
字义演变:
小结:
①看字形演变,“争”在造字上属于 (选择字母)(A.象形B.会意C.形声D.假借)
②看字义演变,“争”的本义是 (填空)
③缘远流长的汉字,将承载中华文明悠久的历史和灿烂的文化,芳华永住。
→修改小结3划线词中的错别字: 改为 改为
摘录古诗文中体现“
摘录古诗文中体现“争”的诗句,完成以下填空。
《关雎》写“窈窕淑女, ”,“窈窕淑女, ”,主人公以弹琴鼓瑟,敲钟打鼓的方式展现自己,告诉我们,爱情或事业,我们要勇于去争取;孟浩然的
资料二:“争”之表现
“ , ”(《望洞庭湖赠张丞相》),表达自己想出仕的心,告诉我们,自己的追求,要勇于去争取;白居易写“ ,系向牛头充炭直”,反差强烈,揭露“宫市”残酷,告诉我们,面对不公,要敢于去抗争;苏轼
“ ,
”,告诉我们,面对现实的苦难,我们要争其必然,坚守傲骨。
汉字是
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