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2010-2024历年湖南省永州市九年级下学期联考数学试卷（带解析）

第1卷

一.参考题库(共25题)

1.若为实数，且，则????????????????????.

参考答案：1试题分析：由题意分析可知，，则需要满足x+2=0，y-3=0，所以x=-2，y=3，所以x+y=1，所以1

考点：整式的混合运算

点评：本题属于对整式的混合运算的基本知识的理解和运用

2.函数的自变量x的取值范围是????????．

参考答案：试题分析：由题意分析，该式有意义需要满足

，所以满足

考点：二次根式、分式有意义的条件

点评：解答本题的关键是熟练掌握二次根号下的数为非负数，二次根式才有意义；分式的分母不能为0，分式才有意义

3.－2013的倒数是(???)

A．－2013

B．2013

C．

D．

参考答案：D试题分析：由题意分析可知，互为倒数的两个数相称答案是1，所以-2013的倒数是，故选D

考点：倒数

点评：本题属于对倒数的基本定义和性质的理解和运用

4.已知：如图，AB＝AE，∠1＝∠2，∠B＝∠E，求证：BC＝ED.

参考答案：全等三角形的知识的运用试题分析：

考点：全等三角形的性质和判定

点评：解答本题的关键是熟练掌握判定两个三角形全等的一般方法：SSS、SAS、ASA、AAS、HL，注意：AAA、SSA不能判定两个三角形全等，判定两个三角形全等时，必须有边的参与，若有两边一角对应相等时，角必须是两边的夹角．

5.如图，△ABC内接于⊙O,AD是⊙O直径,E是CB延长线上一点,且DBAE=DC.

（1）求证：直线AE是⊙O的切线；

（2）若EB=AB,,?AE=24，求EB的长及⊙O的半径。

参考答案：角度变换求证；试题分析：证明：连结BD.???

∵AD是⊙O的直径，

∴∠ABD=90°.

∴∠1+∠D=90°.

∵∠C=∠D，∠C=∠BAE，

∴∠D=∠BAE.????…………1分

∴∠1+∠BAE=90°.

即∠DAE=90°.

∵AD是⊙O的直径，

∴直线AE是⊙O的切线.???……………3分

（2）解:过点B作BF⊥AE于点F,则∠BFE=90°.

∵EB=AB,

∴∠E=∠BAE,EF=AE=×24=12.?

∵∠BFE=90°,,

∴=15.??…………………5分

∴AB=15.??????????

由（1）∠D=∠BAE，又∠E=∠BAE,?

∴∠D=∠E.

∵∠ABD=90°,

∴?.?????…………………6

设BD=4k，则AD＝5k，在Rt△ABD中,由勾股定理得AB＝=3k,可求得k=5.?????

∴

∴⊙o的半径为.……

考点：勾股定理

点评：本题属于对勾股定理的基本知识的理解和运用

6.解不等式组：

参考答案：试题分析：由题意分析可知，；，所以

考点：二元一次方程的应用

点评：解答本题的关键是读懂题意，找到等量关系，正确列出方程，同时注意本题中人民币的数量是正整数.

7.如图，D、E分别是△ABC的边AB、AC上的点，连接DE，要使△ADE∽△ACB，还需添加一个条件????????????????????（只需写一个）．

参考答案：试题分析：有两组角对应相等的两个三角形相似；两组边对应成比例且夹角相等的三角形相似.所以在本题的条件的需要满足

考点：相似三角形的判定

点评：解答本题的的关键是熟练掌握有两组角对应相等的两个三角形相似；两组边对应成比例且夹角相等的三角形相似.

8.某中学为了了解本校学生的上学方式，在全校范围内随机抽查了部分学生，将收集的数据绘制成两幅不完整的统计图(如图所示)，请根据图中提供的信息，解答下列问题．

（1）m＝________%，这次共抽取________名学生进行调查，并补全条形图；

（2）如果该校共有1000名学生，请你估计该校骑自行车上学的学生约有多少名？

（3）根据本次调查，你获得了什么信息？（举出两个信息即可）

参考答案：（１）２６％５０人（２）２００人（３）答案不唯一。试题分析：（1）用1减去其他各种情况所占的百分比即可求m的值，用乘公交的人数除以其所占的百分比即可求得抽查的人数；（2）从扇形统计图或条形统计图中直接可以得到结果；（3）用学生总数乘以骑自行车所占的百分比即可．解：（1）1-14%-20%-40%=26%；

20÷40%=50；条形图如图所示；（2）由图可知，采用乘公交车上学的人数最多；

（3）该校骑自行车上学的人数约为：1500×20%=200（名）．

答：该校骑自行车上学的学生有200名．

考点：条形统计图

点评：本题考查了条形统计图、扇形统计图及用样本估计总数的知识，解题的关键是从统计图中整理出进一步解题的信息．

9.右下