强化训练青岛版7年级下册数学期末试卷附参考答案详解【达标题】.docxVIP

强化训练青岛版7年级下册数学期末试卷附参考答案详解【达标题】.docx

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青岛版7年级下册数学期末试卷

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题16分)

一、单选题(8小题,每小题2分,共计16分)

1、衢州钟灵塔的塔基是个正n边形(n是正整数).测得塔基所在的正n边形的一个外角为60°,如图所示,n的值是(???????)

A.5 B.6 C.7 D.8

2、如图,∠5的同位角和内错角分别可以是(???????)

A.∠1与∠3 B.∠1与∠4 C.∠2与∠3 D.∠2与∠4

3、有下列结论:

①由两条射线组成的图形叫做角.

②在直线上作线段,再在的延长线上作线段,则线段.

③把原来弯曲的河道改直,则两地之间的河道长度变短,蕴含的数学道理是“两点之间,线段最短”.

④“直线经过点”也可以说成“点在直线上”.

⑤一个角的余角比它的补角的一半少,则这个角是.

其中正确的结论个数是(???????)

A.5 B.4 C.3 D.2

4、如图,已知AB∥CD,AF交CD于点E,且BE⊥AF,∠BED=50°,则∠A的度数是()

A.40° B.50° C.80° D.90°

5、下列运算正确的是(???????)

A. B. C. D.

6、下列从左到右的变形,属于因式分解的是(???????)

A. B.

C. D.

7、下列由左至右的变形中,属于因式分解的是(???????)

A.x2-4x+3=x(x-4)+3 B.x2-4+3x=(x+2)(x-2)+3x

C.x2-4=(x+2)(x-2) D.(x+2)(x-2)=x2-4

8、某测绘装置上一枚指针原来指向南偏西50°(如图),把这枚指针按逆时针方向旋转周,则结果指针的指向()

A.南偏东50° B.西偏北50° C.南偏东40° D.东南方向

第Ⅱ卷(非选择题84分)

二、填空题(7小题,每小题2分,共计14分)

1、若是一个完全平方式,那么_________.

2、大雁迁徙时常排成人字形,人字形的一边与其飞行方向夹角大约为54°30.从空气动力学角度看,这个角度对于大雁队伍飞行最佳,所受阻力最小.则54°30的补角是_________度.

3、为让市民感受春天,中央公园管委会决定圈出一块地打造一片花园,花园中种植桃花,樱花,李花供市民欣赏.经过一段时间,花园中已种植的桃花,樱花,李花面积之比为.根据市民的喜爱程度,将在花园的余下空地继续种植这三种花,经测算需将余下土地面积的种植李花,则李花种植的总面积将达到这三种花种植总面积的.为使桃花种植总面积与樱花种植总面积之比达到,则花园内种植樱花的面积与花园内种植这三种花的总面积之比是______.

4、一个多边形的每一个外角都等于30°,则该多边形的内角和等于_____.

5、计算:-8a2b3÷6ab2=__________.

6、我们一年接受的宇宙射线和其它天然辐射照射量约为0.0031西弗,0.0031用科学记数法可表示为______西弗;

7、如图放置一副三角板,若,则∠AOD的度数是______°.

三、解答题(7小题,每小题10分,共计70分)

1、计算:(m是正整数).

2、如图,点、、、在正方形网格的格点上,每个小方格的边长都为单位1.按下述要求画图并回答问题:

(1)作射线,连结;

(2)连结,并延长线段到点,使,连结;

(3)过点作直线交射线于点;

(4)过点作线段,垂足为;

(5)的面积为__________.

3、计算:

(1)

(2).

4、已知直线AB、CD相交于点O,∠AOE=2∠AOC=50°,请你画出图形并求出∠COE的度数.

5、【问题提出】

能否把一个正方形分割成2022个小正方形?(小正方形大小可以不同,但不能重叠)

【问题探究】

为了解决问题,我们采取一般问题特殊化的策略,先从最简单的情形入手,从中找出解决问题的方法,最后得出一般性的结论.

探究一;

如图1①,把正方形的四条边2等分(把每条边分成相等的2份).然后连接相对边的2等分点就可以把正方形分割成4=22个小正方形.

探究二:

如图1②,把正方形的四条边3等分(把每条边分成相等的3份),然后连接相对边的3等分点就可以把正方形分制成9=32个小正方形.

如果再把图1②中相邻的4个小正方形进行拼合,如图1③所示,则可以把一个正方形分割成6个小正方形.

探究三:

(1)把正方形的四条边4等分(把每条边分成相等的4份),然后连接相对边的4等分点

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