2010-2024历年湖南省攸县醴陵等四校高三上学期第三次联考历史试卷（带解析）2010-2024.docxVIP

2010-2024历年湖南省攸县醴陵等四校高三上学期第三次联考历史试卷（带解析）

第1卷

一.参考题库(共25题)

1.1938年3月，国民党在《抗战建国纲领》中指出：“加紧全国军队之政治训练，使全国官兵明了抗战建国之意义，一致为国效命；训练全国壮丁，充实民众武力，并训练华侨抗战；指导及援助各地武装人民，与正式军队共同抗战，并在敌后发动普遍的游击战。”这反映了抗战初期国民党

A．放弃了其片面抗战路线

B．加紧同中国共产党合作抗战

C．主张全面抗战、积极抗日的决心

D．执行了全民族抗战的路线

参考答案：C试题分析：根据材料“1938年3月，国民党在...一致为国效命；训练全国壮丁，充实民众武力，并训练华侨抗战；指导及援助各地武装人民，与正式军队共同抗战，并在敌后发动普遍的游击战。”不难看出国民党在抗战初期积极抗日的态度。

考点：近代中国的民主革命?新民主主义革命?抗日战争

2.（12分）现代专利制度是以申请人对发明创造的公开换取法律给予的保护，是现代经济技术发展的一项重要制度保障。阅读下列材料：

材料一?在议会中，从詹姆士一世开始，新兴资产阶级就尝试采用立法形式代替国王授权。到1623年，英国《垄断法规》终获通过。该法规第1条宣布此前以特许令等方式授予的所有垄断因为与本国法律冲突而无效，其中当然包括国王以“钦赐’’形式颁布的特许垄断权。《垄断法规》第6条规定了一种新的垄断权，由此成为现代专利制度之滥觞：前述任何宣告不应扩展到今后授予的任何专利和特权，它们应就任何种类的新产品在本国的实施或制造授予其第一个真正发明人，为期14年或以下，在此期间他人不得使用。此权利的授予不得有违法律，也不得在国内通过抬高物价的方式危害国家，或破坏贸易，或带来普遍不便。

——刘银良《知识产权法》

材料二?1850年，全世界有10个国家建立了专利制度。

1883年，世界第一个有关专利的国际公约《保护工业产权巴黎公约》签署；1884年正式生效。后又多次修订。

1967年，51个国家共同签订《建立世界知识产权组织公约》，1970年正式生效。1970年，多个国家参加签订《专利合作条约》，1978年正式生效。1971年，巴黎联盟成员国在斯特拉斯堡会议上通过《斯特拉斯堡协定》，建立《国际专利分类系统》。

1985年4月1日，中国正式实施专利法。1992年和2000年两次对专利法修改。迄今，中国已加入了《保护工业产权巴黎公约》等几乎所有与专利有关的国际公约和条约。

1995年1月1日，世界贸易组织建立，其中包括《与贸易有关的知识产权协议》，知识产权成为世界贸易组织中货物、服务、知识产权的三大支柱之一。

2006年，全世界已有184个国家和地区建立了专利制度。

——中国国家知识产权局编制的《专利制度发展概要》

材料三?很久以来，专利制度被认为是富裕国家的食粮，贫穷国家的毒药。据统计，占世界人口97%的发展中国家，只拥有世界3%的专利，而占世界人口2．5%的发达国家，却拥有世界97%的专利，专利占有的不对称，让发达国家和发展中国家经济技术发展水平之间的鸿沟不但不会缩小，反而很可能将越拉越大。

——霍剑《专利制度存在的合理性及负面效应法律研究》

请回答：

《垄断法规》后来被认为是世界第一部具有现代意义的专利法，据材料一归纳其“现代意义”之所在。（2分）并说明此法规当时能在英国顺利通过的历史条件。（4分）

根据材料二、三，概括19世纪中期以来现代专利制度发展呈现出的基本特征，（2分）并依据所学知识分析其成因。（4分）

参考答案：

（1）现代意义：专利权授予告别王权走向法治（法律与制度授权）；新技术与市场结合，激励技术创新。（2分，任答1点即可）

历史条件：议会制约王权的历史传统；资本主义经济发展，资产阶级力量壮大；自然科技进步对经济发展影响大增。（4分，任答2点即可）

（2）基本特征：日益国际化；各国不同步、不均衡。（2分）

成???因：产业革命与工业化浪潮的推动；经济全球化的推动；世界经济发展不平衡；发达国家实行技术垄断。（4分，任答2点即可）试题分析：

（1）根据材料“...其中当然包括国王以“钦赐’’形式颁布的特许垄断权...由此成为现代专利制度之滥觞...在此期间他人不得使用。此权利的授予不得有违法律，也不得在国内通过抬高物价的方式危害国家，或破坏贸易，或带来普遍不便。”即可概括出“现代意义”之所在。结合所学，从经济、政治、技术等角度说明能在英国顺利通过的历史条件。

（2）根据材料“1850年，全世界有10个国家建立了专利制度...2006年，全世界已有184个国家和地区建立了专利制度...很久以来，专利制度被认为是富裕国家的食粮...专利占有的不对称，让发达国家和发展中国家经济技术发展水平之间的鸿沟不但不会缩小，反而很可能将越拉越大。”即可概括19世纪中期以