考点解析-人教版7年级数学上册期末试题含完整答案详解【全国通用】.docxVIP

考点解析-人教版7年级数学上册期末试题含完整答案详解【全国通用】.docx

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人教版7年级数学上册期末试题

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题22分)

一、单选题(6小题,每小题2分,共计12分)

1、下列解方程过程中,变形正确的是()

A.由5x﹣1=3得5x=3﹣1 B.由﹣75x=76得x=﹣

C.由x﹣3(x+4)=5得x﹣3x﹣4=5 D.由2x﹣(x﹣1)=1得2x﹣x=0

2、将如图所示的直角三角形绕直线l旋转一周,得到的立体图形是()

A. B. C. D.

3、若A=x2-xy,B=xy+y2,则3A-2B为()

A.3x2-2y2-5xy B.3x2-2y2 C.-5xy D.3x2+2y2

4、截至2019年6月底,我国4G手机用户数大约达到5.74亿,将5.74亿这个数用科学记数法可表示为(???????)

A. B. C. D.

5、如图,将直角三角形绕其斜边旋转一周,得到的几何体为(???????)

A. B. C. D.

6、A,B,C三点在同一直线上,线段AB=5cm,BC=4cm,那么A,C两点的距离是()

A.1cm B.9cm C.1cm或9cm D.以上答案都不对

二、多选题(5小题,每小题2分,共计10分)

1、平面上有任意三点,过其中两点画直线,可以画(???????)

A.1条 B.2条 C.3条 D.4条

2、如果OC是∠AOB的平分线,则下列结论正确的是(???????)

A.∠AOC=∠BOC B.∠AOC=∠AOB

C.∠AOB=2∠BOC D.∠AOB=∠AOC

3、如图所示,下列表示角的方法正确的是(???????)

A.∠1与∠AOB表示同一个角 B.∠β表示的是∠BOC

C.图中共有三个角:∠AOB,∠AOC,∠BOC D.∠AOC也可用∠O来表示

4、下列解方程的变形过程正确的是(?????)

A.由7x=4x﹣3移项得7x﹣4x=-3

B.由去分母得

C.由去括号得4x﹣2﹣3x+9=1

D.由得

5、下列各数中,非正数的数是()

A. B. C. D.

第Ⅱ卷(非选择题78分)

三、填空题(6小题,每小题2分,共计12分)

1、东京与北京的时差为,伯伯在北京乘坐早晨的航班飞行约到达东京,那么李伯伯到达东京的时间是____.(注:正数表示同一时刻比北京时间早的时数)

2、已知整数a1,a2,a3,a4,…满足下列条件:a1=0,a2=﹣|a1+1|,a3=﹣|a2+2|,a4=﹣|a3+3|,…,依此类推,则a2019的值为_____.

3、如图所示,∠AOC与∠BOD都是直角,且∠AOB:∠AOD=2:11,则∠AOB=_______.

4、若a,b互为倒数,c,d互为相反数,则2c+2d﹣3ab的值为________

5、已知是关于x的一元一次方程的解,则a的值为______.

6、计算:_________.

四、解答题(6小题,每小题10分,共计60分)

1、计算:

(1)(-0.125)×(-18)×(-8)×0×(-1)

(2)

(3)(-6)×45+(-6)×55

(4)

2、已知x,y为有理数,现规定一种新运算*,满足x*y=xy–5.

(1)求(4*2)*(–3)的值;

(2)任意选择两个有理数,分别填入下列□和○中,并比较它们的运算结果:多次重复以上过程,你发现:□*○__________○*□(用“”“”或“=”填空);

(3)记M=a*(b–c),N=a*b–a*c,请探究M与N的关系,用等式表达出来.

3、计算:

4、如图是一个长为a,宽为b的矩形,两个阴影图形都是一对底边长为1,且底边在矩形对边上的平行四边形.

(1)用含字母a,b的代数式表示矩形中空白部分的面积;

(2)当a=3,b=2时,求矩形中空白部分的面积.

5、下面是一个多面体的表面展开图每个面上都标注了字母,(所有字母都写在这一多面体的外表面)请根据要求回答问题:

(1)如果面在前面,从左边看是,那么哪一面会在上面?

(2)如果从右面看是面面,面在后边那么哪一面会在上面?

(3)如果面在多面体的底部,从右边看是,那么哪一面会在前面.

6、数轴是一个非常重要的数学工具,它使数和数轴上的点建立起对应关系,揭示了数与点之间的内在联系,它是“数形结合”的基础.

例如:从“形”的角度看:可以理解为数轴上表示3和1的两点之间的

距离;可以理解为数轴上表示3与﹣1的两点之间

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