2024年河南省禹州市中考数学真题附完整答案详解(名校卷).docxVIP

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河南省禹州市中考数学真题

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题25分)

一、单选题(5小题,每小题2分,共计10分)

1、已知每个网格中小正方形的边长都是1,如图中的阴影图案是由三段以格点为圆心,半径分别为1和2的圆弧围成,则阴影部分的面积是()

A. B.π﹣2 C.1+ D.1﹣

2、图2是由图1经过某一种图形的运动得到的,这种图形的运动是()

A.平移 B.翻折 C.旋转 D.以上三种都不对

3、在某篮球邀请赛中,参赛的每两个队之间都要比赛一场,共比赛36场,设有x个队参赛,根据题意,可列方程为()

A. B.

C. D.

4、下列关于随机事件的概率描述正确的是()

A.抛掷一枚质地均匀的硬币出现“正面朝上”的概率为0.5,所以抛掷1000次就一定有500次“正面朝上”

B.某种彩票的中奖率为5%,说明买100张彩票有5张会中奖

C.随机事件发生的概率大于或等于0,小于或等于1

D.在相同条件下可以通过大量重复实验,用一个随机事件的频率去估计概率

5、下列事件中,是必然事件的是()

A.实心铁球投入水中会沉入水底

B.车辆随机到达一个路口,遇到红灯

C.打开电视,正在播放《大国工匠》

D.抛掷一枚硬币,正面向上

二、多选题(5小题,每小题3分,共计15分)

1、已知直角三角形的两条边长恰好是方程的两个根,则此直角三角形斜边长是(???????)

A. B. C.3 D.5

2、如图,抛物线过点,对称轴是直线.下列结论正确的是(???????)

A.

B.

C.若关于x的方程有实数根,则

D.若和是抛物线上的两点,则当时,

3、已知,⊙的半径为5,,某条经过点的弦的长度为整数,则该弦的长度可能为(???????)

A.4 B.6 C.8 D.10

4、下列图形中,是中心对称图形的是(???????)

A. B.

C. D.

5、如图,在中,,,点D,E分别为,上的点,且.将绕点A逆时针旋转至点B,A,E在同一条直线上,连接,.下列结论正确的是(???????)

A. B. C. D.旋转角为

第Ⅱ卷(非选择题75分)

三、填空题(5小题,每小题3分,共计15分)

1、抛物线y=ax2+bx+c(a≠0)的部分图象如图所示,其与x轴的一个交点坐标为(﹣3,0),对称轴为x=﹣1,则当y<0时,x的取值范围是_____.

2、《九章算术》是我国古代的数学名著,书中有这样的一个问题:“今有勾八步,股十五步,问勾中容圆径几何?”.其意思是:“如图,现有直角三角形,勾(短直角边)长为8步,股(长直角边)长为15步,问该直角三角形所能容纳的最大圆的直径是多少?”答:该直角三角形所能容纳的最大圆的直径是______步.

3、将二次函数化成一般形式,其中二次项系数为________,一次项系数为________,常数项为________.

4、圆锥的底面直径是80cm,母线长90cm.它的侧面展开图的圆心角和圆锥的全面积依次是______.

5、数学兴趣活动课上,小方将等腰的底边BC与直线l重合,问:

(1)如图(1)已知,,点P在BC边所在的直线l上移动,小方发现AP的最小值是______;

(2)如图(2)在直角中,,,,点D是CB边上的动点,连接AD,将线段AD顺时针旋转60°,得到线段AP,连接CP,线段CP的最小值是______.

四、简答题(2小题,每小题10分,共计20分)

1、五一期间,小明跟父母去乌镇旅游,欣赏乌镇水乡的美景.如图,当小明走到乌镇古桥的C处时,发现远处有一瞍船匀速行驶过来,当船行驶到A处时,小明测得船头的俯角为30°,同时小明开始计时,船在航行过小明所在的桥之后,继续向前航行到达B处,此时测得船尾的俯角为45°;从小明开始计时到船行驶至B处,共用时15min;已知小明所在位置距离水面6m,船长3m,船到水面的距离忽略不计,请你帮助小明计算一下船的航行速度(结果保留根号)

2、(1)方法导引:

问题:如图1,等边三角形的边长为6,点是和的角平分线交点,,绕点任意旋转,分别交的两边于,两点.求四边形面积.

讨论:

①小明:在旋转过程中,当经过点时,一定经过点.

②小颖:小明的分析有道理,这样我们就可以利用“”证出.

③小飞:因为,所以只要算出的面积就得出了四边形的面积.

老师:同学们的思路很清晰,也很正确.在分析和解决问

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