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2023年湖南省郴州市桂阳县莲塘镇招聘社区工作者真题
第一部分单选题(50题)
1、学校社会工作者小林近发现高三(3)班的小强学习成绩突然下降,且失落、易怒,还多次与同学因小事发生争吵。小林通过多方走访了解情况,小强的父母正在闹离婚。根据生态系统理论,小林适宜的做法是()。
A.鼓励小强正视现实并提升应对问题能力
B.深入分析小强与父母及同学的互动关系
C.引导小强正确看待父母想要离婚的事实
D.将服务聚焦于小强个人学习能力的提升
【答案】:B
【解析】本题可依据生态系统理论来分析各选项的合理性。生态系统理论强调人是生活在一个复杂的生态系统之中,人与环境相互作用,应从人与环境的互动关系等多方面来理解和解决问题。选项A,鼓励小强正视现实并提升应对问题能力,主要侧重于小强个人层面的心理调适和能力提升,没有充分体现生态系统理论中对人与环境互动关系的关注。选项B,深入分析小强与父母及同学的互动关系,这符合生态系统理论的观点。因为小强成绩下降、情绪问题与父母闹离婚这一家庭环境变化相关,同时他与同学的争吵也反映了其在学校人际环境中的互动情况,分析这些互动关系有助于全面了解小强面临的问题,进而提供更合适的服务,该选项正确。选项C,引导小强正确看待父母想要离婚的事实,主要聚焦于小强对父母离婚这一单一事件的认知调整,没有涉及到整个生态系统中多方面的互动关系。选项D,将服务聚焦于小强个人学习能力的提升,只关注了小强个人的学习能力,忽略了其所处的家庭、学校等环境对他的影响,不符合生态系统理论。综上,答案选B。
2、对社会服务机构而言,志愿者绩效评估的核心目的是()。
A.了解志愿者的技能成长
B.保证机构的服务质量
C.强化志愿者的利他行为
D.满足志愿者的社交需要
【答案】:B
【解析】本题考查对社会服务机构中志愿者绩效评估核心目的的理解。对于选项A,了解志愿者的技能成长固然是志愿者绩效评估的一个方面,它有助于志愿者个人能力的提升,但并非核心目的。志愿者技能成长的了解主要侧重于志愿者个体层面的发展,而不是从机构整体运营的关键角度出发。选项B,保证机构的服务质量是社会服务机构开展各项工作的重中之重。通过对志愿者绩效进行评估,可以明确志愿者工作的成效与不足,进而采取针对性措施来改进和优化服务,确保机构能够为社会提供高质量的服务,这直接关系到机构的生存与发展,所以是核心目的。选项C,强化志愿者的利他行为主要是从激励志愿者内在动力的角度出发,虽然利他行为对志愿服务有积极意义,但这并不是绩效评估的核心目标所在。绩效评估更关注的是服务结果和机构整体效能。选项D,满足志愿者的社交需要,这是在一定程度上能增强志愿者的参与感和归属感,但它并不能直接反映机构服务的效果和质量,也不是志愿者绩效评估的核心所在。综上所述,对社会服务机构而言,志愿者绩效评估的核心目的是保证机构的服务质量,本题正确答案为B选项。
3、小冯最近经常和妻子发生矛盾。他总是按照母亲的标准要求妻子,妻子达不到他的要求,他就发火。他自己也知道这样不对,妻子毕竟和母亲不同。冲突之后,他又总是责怪自己,不断地向妻子认错。但是,一遇到事情就又控制不住地发火,心里很矛盾。小冯向社会工作者求助。社会工作者了解到小冯的父母在他很小的时候就离婚了,他一直和母亲一起生活,包括读大学期间也都是住在家里,由母亲照顾生活起居。根据小冯的情况,社会工作者决定运用()方法对小冯进行治疗。
A.自由联想
B.行为训练
C.改变认知
D.改变环境
【答案】:A
【解析】本题主要考查社会工作治疗方法的选择,解题关键在于分析小冯的具体情况与各治疗方法的适配度。小冯总是按母亲标准要求妻子,且难以控制自己的情绪,在发火后又自责认错,内心充满矛盾。这背后深层次的原因可能与其成长经历有关,他自幼父母离婚,和母亲一起生活,母亲长期照顾其生活,这种成长环境对他的行为和观念产生了影响。选项A自由联想,该方法能帮助小冯挖掘潜意识中的情感和想法,由于其行为模式可能受早期成长经历潜意识影响,通过自由联想可探寻到隐藏在内心深处的冲突根源,符合小冯情况。选项B行为训练主要侧重于通过特定训练改变外在行为,而小冯的问题根源并非单纯行为层面,更多是心理和认知层面受成长经历影响,所以行为训练不太适用。选项C改变认知通常是针对不合理认知进行调整,题干中小冯其实知道自己的做法不对,并非是认知上不理解,而是难以控制情绪和行为,所以改变认知并非最恰当方法。选项D改变环境是改变外在的生活、社交等环境,但小冯的问题核心是内心潜意识和情绪控制方面,改变环境无法从根本上解决问题。综上,正确答案是A自由联想方法,该方法能引导小冯深入探索内心,找出引发当前矛盾行为的潜在因素,从而更好地解决他面临的问题。
4、中学生林某课外活动时在学校的操场上翻单杠,单杠因年久失修突然
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