小学英语“口语交际”与评价策略研究教学研究课题报告.docx

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小学英语“口语交际”与评价策略研究教学研究课题报告

一、小学英语“口语交际”与评价策略研究教学研究开题报告

二、小学英语“口语交际”与评价策略研究教学研究中期报告

三、小学英语“口语交际”与评价策略研究教学研究结题报告

四、小学英语“口语交际”与评价策略研究教学研究论文

小学英语“口语交际”与评价策略研究教学研究开题报告

一、课题背景与意义

近年来，随着全球化的不断深入，英语作为国际通用语言的重要性日益凸显。在我国，英语教育从小学生阶段便开始，口语交际能力作为英语能力的重要组成部分，越来越受到教师和家长的重视。然而，在实际教学中，小学英语口语交际教学仍存在诸多问题，如教学方法单一、评价策

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