达标测试自考专业(学前教育)真题（预热题）附答案.docxVIP

自考专业(学前教育)真题

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题20分）

一、单选题（15小题，每小题1分，共计15分）

1、（单选题）具有结构简单、色彩鲜艳、富有感官刺激等特点的幼儿园物质环境较适合于（）

A.小班

B.中班

C.大班

D.学前班

正确答案：A

2、（单选题）在幼儿园组织机构的各要素中，作为支撑幼儿园组织框架的核心部分，决定幼儿园组织功能发挥程度的要素是（）

A.组织的共同目标

B.纵向的等级

C.横向的部门

D.明确的组织活动规则

正确答案：D

3、（单选题）《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》规定，在寄宿制托幼机构中，儿童每Et户外活动的时间不少于（）

A.1小时

B.2小时

C.3小时

D.4小时

正确答案：C

4、（单选题）《儿童权利公约》中的“儿童”，指的是（）

A.8岁以下的任何人

B.18岁以下的任何人

C.16岁以下的任何人

D.14岁以下的任何人

正确答案：B

5、（单选题）流行性感冒的典型症状有（）

A.耳鸣，耳痛

B.气喘

C.打喷嚏、咽痛

D.呼吸困难

正确答案：C

6、（单选题）以下哪项不适合用于幼儿园活动室的地面选材?

A.地板

B.地毯

C.塑胶板

D.瓷砖

正确答案：D

7、（单选题）着名童话《大萝卜》的作者是()。

A.俄国作家列夫·托尔斯泰

B.俄国作家阿·托尔斯泰

C.前苏联作家阿尔卡基·盖达尔

D.前苏联作家马尔夏克

正确答案：B

8、（单选题）一次具体的健康教育活动所要达到的目标被称为是（）

A.幼儿园健康教育的总目标

B.幼儿园健康教育的年龄阶段目标

C.幼儿园健康教育的活动目标

正确答案：A

9、（单选题）在语言障碍矫治中，利用多种符号，如绘画、舞蹈、音乐符码、文化符码、动作符号等多种符号活动来开展对儿童语言障碍的矫治，这种方法叫做()。

A.多重刺激法

B.日常交往法

C.自然情境法

D.全面交流法

正确答案：D

10、（单选题）不同生活经验和家庭背景的儿童一起游戏时，在交流过程中发现他人的经验和观点，能够帮助自己获得知识，去自我中心化，这是儿童同伴间的()。

A.范例

B.修正

C.强化

D.经验互补

正确答案：D

11、（单选题）水痘的传染性极强，易感者接触后90%发病，多发生于（）

A.春秋季

B.夏秋季

C.秋冬季

D.冬春季

正确答案：D

12、（单选题）瑞吉欧教育体系认为儿童的学习是一种以相互关系为基础的()。

A.自主建构过程

B.经验概括过程

C.社会建构过程

D.行为建构过程

正确答案：C

13、（单选题）领导方式的有效性不是由一种或少数几种因素来决定的，而是许多因素相互作用的结果，与领导者所处的环境关系甚大，这种领导方式是()。

A.专制型

B.民主参与型

C.放任型

D.权变型

正确答案：D

14、（单选题）徒手操的操节顺序是()。

A.上肢运动——扩胸运动——下肢运动——腰部运动——腹背运动——跳跃运动——整理运动

B.上肢运动——下肢运动——扩胸运动——腹背运动——腰部运动——跳跃运动——整理运动

C.上肢运动——下肢运动——扩胸运动——腰部运动——腹背运动——跳跃运动——整理运动

D.上肢运动——扩胸运动——下肢运动——腹背运动——腰部运动——跳跃运动——整理运动

正确答案：A

15、（单选题）对应于教育目标的活动指导模式的类型包括()。

A.尝试错误、顿悟式、说服与诱导

B.信息加工、社会交往、个人发展与行为训练

C.群体模仿、小教师制、讲授与启发式

D.认知训练、行为训练、讲授法与发现法

正确答案：B

二、多选题（5小题，每小题1分，共计5分）

1、（多选题）根据对观察的环境条件是否进行控制和改变,观察法分为___。

A.直接观察法

B.实验观察法

C.自然观察法

D.间接观察法

正确答案：BC

2、（多选题）列哪些选项是属于发展性评价的功能（）。

A.导向功能

B.评价功能

C.激励功能

D.调节功能

正确答案：ABCD

3、（多选题）幼儿自我控制能力主要包括（）

A.自制力

B.自觉性

C.坚持性

D.自我延迟满足

正确答案：ABCD

4、（多选题）学前儿童数学教育的原则包括（）

A.发展儿童思维结构的原则

B.让儿童