解析卷人教版7年级数学上册期末试题附参考答案详解【培优B卷】.docxVIP

人教版7年级数学上册期末试题

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题22分）

一、单选题（6小题，每小题2分，共计12分）

1、现规定一种新的运算“*”：，如，则的结果为

A． B． C． D．

2、下列说法正确的是（）

A．长方体的截面一定是长方形； B．正方体的截面一定是正方形；

C．圆锥的截面一定是三角形； D．球体的截面一定是圆

3、下列运用等式的性质变形，错误的是（???????）．

A．若，则 B．若，则

C．若，则 D．若，则

4、下列解方程过程中，变形正确的是（）

A．由5x﹣1＝3得5x＝3﹣1 B．由﹣75x＝76得x＝﹣

C．由x﹣3（x+4）＝5得x﹣3x﹣4＝5 D．由2x﹣（x﹣1）＝1得2x﹣x＝0

5、已知下列一组数：1，，，，，…；用代数式表示第n个数，则第n个数是（）

A． B． C． D．

6、下列比较大小正确的是（???????）

A．﹣10＞﹣9 B．0＜﹣14 C．＞（﹣2） D．﹣＜﹣

二、多选题（5小题，每小题2分，共计10分）

1、如图，长为，宽为的大长方形被分割为7小块，除阴影A，B外，其余5块是形状、大小完全相同的小长方形，小长方形较短的边长为4cm，下列说法中正确的是（）

A．小长方形较长的边为

B．阴影A和阴影B的周长之和与y的取值无关

C．若时，则阴影A的周长比阴影B的周长少8cm

D．当时，阴影A和阴影B可以拼成一个长方形，且长方形的周长为

2、已知下列方程，其中是一元一次方程的是（）

A．； B．0.3x＝1； C．； D．x＝6

3、下列说法中，错误的是（）

A．过两点有且只有一条直线 B．连接两点的线段叫做两点间的距离

C．两点之间，直线最短 D．到线段两个端点距离相等的点叫做线段的中点

4、图1和图2中所有的正方形大小都相等．将图1的正方形放在图2中的某些虚框位置，所组成的图形能够围成正方体，可供放置的位置是（）

A．① B．② C．③ D．④

5、有理数a，b在数轴上对应位置如图所示，下列各式中的符号为负的是（???????）

A． B． C． D．

第Ⅱ卷（非选择题78分）

三、填空题（6小题，每小题2分，共计12分）

1、课外活动中一些学生分组参加活动，原来每组都为人，后来重新编组，每组都为人，这样就比原来减少组，则这些学生共有________人．

2、已知关于y的方程与的解相同，则m的值为___________．

3、若单项式与单项式是同类项，则___________．

4、已知，则单项式的系数是_______，次数是_______．

5、如果代数式的值为，那么代数式的值为________．

6、若一个角的余角为35°，则它的补角度数为______．

四、解答题（6小题，每小题10分，共计60分）

1、计算：

2、用两个合页将房门的一侧安装在门框上，房门可以绕门框转动．将房门另一侧的插销插在门框上，房门就被固定住（如图）．如果把房门看做一个“平面”，两个合页和插销都看做“点”，那么：

（1）这三个点是否在一条直线上？

（2）从上面的事实可以得到一个结论：

3、如图①,已知线段AB=12cm,点C为AB上的一个动点,点D,E分别是AC和BC的中点.

(1)若点C恰好是AB中点,则DE=_____cm.

(2)若AC=4cm,求DE的长；

(3)试利用“字母代替数”的方法，说明不论AC取何值(不超过12cm)，DE的长不变；

(4)知识迁移：如图②,已知∠AOB=120°,过角的内部任一点C画射线OC，若OD，OE分别平分∠AOC和∠BOC，试说明∠DOE=60°与射线OC的位置无关.

4、某项工作，甲单独做4天完成，乙单独做8天完成，现在甲先做一天，然后和乙共同完成余下的工作，问完成这项工作共需多少天？

5、解方程：（1）

（2）

（3）

6、如图，阶梯图的每个台阶上都标着一个数，从下到上的第个至第个台阶上依次标着，，，，且任意相邻四个台阶上数的和都相等．

尝试（1）求前个台阶上数的和是多少？

（2）求第个台阶上的数是多少？

应用（3）求从下到上前个台阶上数的和？

发现（4）试用含（为正整数）的式子表示出数“”所在的台阶数．

-参考答案-

一、单选题

1、C

【解析】

【分析】

本题涉及有理数乘方的综合运用，在计算时，需要找出规律，然后根据规律运算求得