勾股定理期末复习(二) 同步练习(含答案)2024-2025学年人教版八年级数学下册.docx

勾股定理期末复习(二)

01知识结构图

02重难点突破

重难点1勾股定理的证明

【例1】勾股定理神秘而美妙，它的证法多种多样，其巧妙各有不同.其中“面积法”给了小聪以灵感.他惊喜地发现，当两个全等的直角三角形按图1或图2的方式摆放时，都可以用“面积法”来证明勾股定理，下面是小聪利用图1证明勾股定理的过程：

将两个全等的直角三角形按图1所示的方式摆放,其中∠DAB=90°.求证:(a

证明:连接DB,过点D作BC边上的高DF,垂足为F,则DF=EC=b--a.

∴

又∵S四边形ADCB

∴

∴

请参照上述证法，利用图2完成下面的证明.

将两个全等的直角三角形按图2所示的方式摆放,其中∠DAB=90°.求证:(a

【解答】

方法指导

勾股定理的证明是用面积法证明恒等式，通过不同的方式表示同一个图形的面积.

变式训练

1.课堂上，数学老师要求学生设计图形来证明勾股定理，同学们经过讨论，给出了四种图形，你认为能用来证明勾股定理的图形有.(填序号)

重难点2勾股定理及其逆定理

【例2】如图，每个小正方形的边长都为1.

(1)求四边形ABCD的周长.

(2)求证:∠BCD=90°.

【思路点拨】(1)利用勾股定理求出四边形的各边长；(2)求出△BCD的三边长，利用勾股定理的逆定理证明.【解答】

方法指导

正方形网格中的两个格点之间的距离可以用勾股定理求出.勾股定理的逆定理是证明一个角等于90°的一种思路.本题的第(2)问还可以通过两个三角形全等来证明.

变式训练

2.如图，在正方形纸片ABCD上有一点P，PA=1,PD=2,PC=3.现将△PCD剪下,并将它拼到如图所示的位置(C与A重合，P与G重合,D与D重合).求:

(1)线段PG的长.

(2)∠APD的度数.

重难点3勾股定理在实际生活中的应用

【例3】如图，高速公路的一侧有A，B两个村庄，它们到高速公路所在直线MN的距离分别为AA

【思路点拨】运用“两点之间，线段最短”先确定出点P在A?B?上的位置，再利用勾股定理求出AP+BP的长.

【解答】

方法指导

解这类题的关键在于运用几何知识正确找到符合条件的点的位置，会构造直角三角形，利用勾股定理把三角形中有一个直角的“形”的特征，转化为三边“数”的关系，因此它是数形结合的一个典范.

变式训练

3.在甲村至乙村的公路旁有一块山地正在开发，现有一C处需要爆破，已知点C与公路上的停靠站A的距离为300米，与公路上另一停靠站B的距离为400米,且CA⊥CB,如图.为了安全起见，爆破点C周围半径250米范围内不得进入，问在进行爆破时，公路AB段是否有危险?是否需要暂时封锁?请通过计算进行说明.

思想方法方程思想

【例4】如图，在Rt△ABC中,∠B=90°,AB=3,BC=4,将△ABC折叠，使点B恰好落在边AC上,与点B重合,AE为折痕,则EB的长为.

方法指导

方程思想常在勾股定理与折叠问题中出现，利用折叠的性质得到边、角相等，进而把条件转化到一个直角三角形中，利用勾股定理构建方程，从而求出线段长度.

变式训练

4.如图,在长方形ABCD中,BC=6,CD=3,将△BCD沿对角线BD翻折，点C落在点C处,BC交AD于点E,则线段DE的长为.

03复习自测

一、选择题(每小题5分，共40分)

1.在Rt△ABC中,∠C=90°,AB=8,AC=5,则BC的长是()

A.3B.39C.7D.

2.小新将一根铁丝剪成九段，分成三组：①2cm,3cm,4cm;②3cm,4cm,5cm;③9cm,40cm,41cm.分别以每组铁丝围成三角形，能构成直角三角形的有()

A.②B.①②

C.①③D.②③

3.下列各命题的逆命题成立的是()

A.全等三角形的对应角相等

B.如果两个数相等，那么它们的绝对值相等

C.两直线平行，同位角相等

D.如果两个角都是45°，那么这两个角相等

4.如图所示的是办公桌摆件示意图，四边形ABCD是矩形,若对角线AC⊥EO,垂足是E,AB=15cm,BC=8cm,AE=25cm,则CE=()

A.6cmB.7cmC.8cm